“去年學(xué)校招錄了776人,，今年突破了1100人,，學(xué)生流失率降低到7%,，超過(guò)九成學(xué)生成功升學(xué),、就業(yè)?！睌?shù)據(jù)的變化映襯著改革的成效,，這給了張帆極大的信心，讓他對(duì)來(lái)年的升學(xué)就業(yè)有了更多期待,。

而在臺(tái)江縣人民醫(yī)院,，汪四花也在想盡辦法，將發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)院的先進(jìn)管理理念嵌入其中,。

“醫(yī)院是為患者服務(wù)的,，以前是病人在跑，醫(yī)生在等?，F(xiàn)在則是病人在等,，讓醫(yī)生跑起來(lái)、機(jī)器跑起來(lái),?！睘槁鋵?shí)制度治院，汪四花帶領(lǐng)幫扶團(tuán)隊(duì)一起,，完善,、修訂近300項(xiàng)制度流程，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療行為,，提升患者就診體驗(yàn),。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

提升造血能力

今年9月，帶著厚厚的學(xué)習(xí)筆記,，尹全會(huì)結(jié)束了浙大二院為期3個(gè)月的進(jìn)修,，回到臺(tái)江縣人民醫(yī)院，繼續(xù)堅(jiān)守消化內(nèi)科,。

定期外派醫(yī)生進(jìn)修是汪四花爭(zhēng)取的,。“不算幫扶團(tuán)隊(duì),，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生共有80多人,，一半沒(méi)有醫(yī)師資格證，有點(diǎn)能力的就想跳槽,，人才流失嚴(yán)重,。”她覺(jué)得,，組團(tuán)式幫扶不單指自己的團(tuán)隊(duì),，還包括背后的支持力量，最終目的是要變輸血為造血,，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支帶不走的隊(duì)伍,。

不僅要走出去,，還要引進(jìn)來(lái)，多層次培養(yǎng)人才隊(duì)伍,。為此,，汪四花摸索實(shí)行導(dǎo)師制，按照一對(duì)一的模式幫扶指導(dǎo),。

“醫(yī)院長(zhǎng)期保持8到12人的幫扶專家,，畢竟人手有限，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)全員覆蓋,?！备鶕?jù)實(shí)際情況，汪四花從各科室入手,，選拔年輕骨干,，再與幫扶專家結(jié)對(duì)，定期進(jìn)行雙向考核,，以此帶動(dòng)整個(gè)科室的發(fā)展,。

“最大的好處在于，業(yè)務(wù)上遇到任何問(wèn)題,，書(shū)本里找不到答案沒(méi)關(guān)系,，有專人協(xié)助點(diǎn)撥，診療時(shí)也會(huì)提供指導(dǎo)意見(jiàn),，像是有雙手在推著自己進(jìn)步！”外出進(jìn)修的尹全會(huì)是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來(lái)的,，自從有了導(dǎo)師指導(dǎo),，已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為科室的骨干力量。

自2006年至今,，臺(tái)江縣人民醫(yī)院已外派193名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修培訓(xùn),，同時(shí)共有62名專家駐點(diǎn)幫扶，開(kāi)展教學(xué)講座680余次,，將近1.5萬(wàn)人次受益,。

增強(qiáng)本地教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力，也是教育持續(xù)發(fā)展的根本保證,。在臺(tái)江縣中等職業(yè)學(xué)校,，除了拜師學(xué)藝、黔師赴杭等舉措外,，學(xué)校還引入教育名師,、專家進(jìn)校送課，創(chuàng)建名師工作室,，圍繞教師科研成長(zhǎng),、教學(xué)能力提升等方面給予幫助與指導(dǎo),。

“我們要全力培養(yǎng)教師隊(duì)伍，讓大家時(shí)刻牢記教育扶貧的重任,，這樣孩子才能更好成長(zhǎng),。”張帆表示,。

《人民日?qǐng)?bào)》