學(xué)校應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入課程體系,,培養(yǎng)未成年人的媒介素養(yǎng)和法律意識,,例如開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程,、組織案例分析等,。對于施暴者,學(xué)校應(yīng)按照校規(guī)校紀嚴格處理,,而非“大事化小,,小事化了”,。
對于平臺,,能做的事同樣很多。方燕建議,,一是優(yōu)化青少年模式,,確保青少年模式真正發(fā)揮作用;二是加強內(nèi)容審核與處理,,對爭議性話題和攻擊性言論進行嚴格審核,,利用AI技術(shù)及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)暴行為;三是優(yōu)化算法推薦機制,,減少對爭議性內(nèi)容的推送,,優(yōu)先推薦積極健康的內(nèi)容;最后是完善舉報機制,,簡化流程,,降低舉證難度,保護受害者權(quán)益,。
“這個時代,,不讓孩子上網(wǎng)已經(jīng)不現(xiàn)實,關(guān)鍵仍在于引導(dǎo),?!狈窖嗾f道。
(應(yīng)受訪者要求,,小島為化名)