原標(biāo)題：讓貧困生比慘，別吊打人的尊嚴(yán)

老舍先生經(jīng)常說(shuō),，人得活得“體面”,，而讓人展示貧困就是鼓勵(lì)別人丟掉“體面”。

最近,，媒體報(bào)道了云南省內(nèi)部分高校助學(xué)金申請(qǐng)會(huì)淪為“比慘大會(huì)”的新聞,。隨即，云南省教育廳就在官網(wǎng)上發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》,，要求各高校成立三級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合原則,，精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象。其中,，評(píng)議認(rèn)定不得要求申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合陳述申請(qǐng)理由,。

不知從何時(shí)開(kāi)始,，貧困生申請(qǐng)竟成為了“比慘”大賽,。為了拿到貧困生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,，那些來(lái)自貧困家庭的孩子，就要像歌手選秀一樣在舞臺(tái)上360度展示自己的貧困,，甚至展開(kāi)PK大賽,。娛樂(lè)化之風(fēng),，何其之盛,。

貧困生補(bǔ)助發(fā)放，在某些高?？赡艿拇_存在暗箱操作的現(xiàn)實(shí)，但這并不等于學(xué)校就要采取“比慘”的方式讓學(xué)生公開(kāi)自己的貧困現(xiàn)狀,。貧困雖不可恥，但在絕大多數(shù)人的眼里,，也并不值得炫耀,。特別是社會(huì)上不乏有人持輕視,、鄙視貧窮者的觀念時(shí)，讓貧困生去公開(kāi)展示自己的貧窮,，更無(wú)異于扒開(kāi)其傷口，讓人品咂,。這種圍觀別人貧困傷口的惡俗美學(xué)，實(shí)在不是教育的應(yīng)有之義,。況且，有些貧困生本就敏感,，任何一次公開(kāi)示“貧”,，都可能給他們的心靈帶來(lái)更大的傷害,。

不過(guò),，別以為這樣的“比慘”就會(huì)收獲絕對(duì)的公平。因?yàn)橛行┘邑氄卟⒉簧朴谘葜v,，這樣的學(xué)生在貧困生中還不乏少數(shù),，這也容易導(dǎo)致真正需要的人往往會(huì)在“比慘”競(jìng)賽中敗北,；而且,，一旦引入演講,、比賽這些形式,，還不乏表演的成分,。無(wú)疑，這又是另一種形式的不公平,。

不知道是不是受競(jìng)爭(zhēng)思維的影響,，一些學(xué)校常喜歡展開(kāi)比賽與“選拔”,。殊不知,，有些東西壓根兒就不能拿來(lái)比賽,，像誰(shuí)比誰(shuí)更窮,，誰(shuí)比誰(shuí)更丑……都不能公開(kāi)決勝負(fù),。這不是虛偽,，而是關(guān)涉底線,。

本該呵護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)與價(jià)值的地方，卻總讓學(xué)生去自揭傷疤,，我們有些教育工作者的情商有時(shí)候真讓人“捉急”。云南教育廳的做法算是“撥亂反正”,，值得肯定,，也值得其他存在類(lèi)似問(wèn)題的地方與高校借鑒,。

貧困關(guān)涉人的尊嚴(yán),，不該陳列在櫥窗里,、展示在舞臺(tái)上，供人反復(fù)權(quán)衡與把玩,。財(cái)富榜昭示的是成功與榮耀,，貧困榜卻可能讓人尊嚴(yán)喪失殆盡。老舍先生經(jīng)常說(shuō),，人得活得“體面”,，而讓人展示貧困就是鼓勵(lì)別人丟掉“體面”,。人一旦連“體面”都不要了,，要么感到備受羞辱，要么也會(huì)變得不顧底線,。這恐怕不是教育者想看到的結(jié)果吧,。

□陳小二（媒體人）