網(wǎng)絡(luò)文章納入考評浙大非個例

優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果，浙大并不是個例,。

作為2013年教育部開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點學校的上海交大,，記者注意到，《上海交通大學高校思想政治工作簡報[2017]第16期》中就提到,，試點將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入宣傳思想工作干部職務(wù)職稱評聘條件,。而據(jù)媒體報道，上海一些高校早就已經(jīng)將這一標準作為教師的工作評估的依據(jù)之一。

此外,，2013年,，教育部《關(guān)于開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作的通知》中提到，研究制訂優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計,、列為職務(wù)（職稱）評聘條件的辦法,。

2015年9月，教育部發(fā)布的《關(guān)于加強和改進高校宣傳思想工作隊伍建設(shè)的意見》中提出,，要積極探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計,、職務(wù)職稱評聘方面的認定機制。

在今年教育部發(fā)布的2017年工作要點中,，又一次提到：推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計,、職務(wù)（職稱）評審、評獎評優(yōu)條件,。

聲音

學術(shù)成果急需第三方認定程序

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,，在哪里發(fā)文只是形式問題，學術(shù)成果認定急需解決的是要建立獨立,、專業(yè)的第三方認定程序,。

他表示，如果單單認為學術(shù)成果發(fā)在學術(shù)期刊比發(fā)在網(wǎng)絡(luò)新媒體有價值,，是一種誤解,。用學術(shù)期刊來評定學術(shù)價值這件事本身不靠譜，如果一個人有思想深度有專業(yè)眼光,，不論用什么方式表現(xiàn)都是有價值的,，所以形式范圍要擴大，當然不能走到另一個極端,，完全依據(jù)轉(zhuǎn)載量,、閱讀量等來衡量文章學術(shù)價值。目前需要的是有專業(yè)的第三方認定程序,，評定學術(shù)成果時,，匿名處理文章，評定人意見公開,，用合理的認定程序?qū)W術(shù)成果進行認定,。

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