計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已成為現(xiàn)代社會(huì)生活不可或缺的必需品，極大改變著青少年學(xué)習(xí),、生活和思維方式,，但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)欺凌產(chǎn)生后,，日漸呈現(xiàn)年輕化發(fā)展趨勢(shì),，甚至蔓延到正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生，令人擔(dān)憂,。今年10月,，上海市教育委員會(huì)在全國(guó)率先發(fā)布《預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌指南30條》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），強(qiáng)調(diào)學(xué)生,、學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)四維一體,，相互協(xié)作配合,，以達(dá)到預(yù)防、處理中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌問題的目的,，具有一定啟示意義,。

學(xué)生：規(guī)范自身上網(wǎng)行為

學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)欺凌重要主體，在預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌行為中發(fā)揮著首要主體作用,。在學(xué)生主體層面,，《指南》強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生應(yīng)該規(guī)范自身上網(wǎng)行為。網(wǎng)絡(luò)作為新興科技,，涉及生活的方方面面,，然而其高速發(fā)展，卻與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管相脫節(jié),。目前,，我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管層面仍不夠完善與到位,，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上滋生大量影響惡劣的不良信息。因此,，中小學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,，首先應(yīng)該提高自身分辨是非的能力，學(xué)會(huì)自我篩選,、自我凈化網(wǎng)絡(luò)上面的信息,，自覺規(guī)范上網(wǎng)行為，不做不道德和侵犯他人隱私的事情,，做到不逾矩,，從自身做起，降低網(wǎng)絡(luò)欺凌發(fā)生的概率,。

同時(shí),，《指南》強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生要學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象。中小學(xué)生在遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí),，采用何種方式去對(duì)待,，無疑會(huì)對(duì)自身及周邊的人產(chǎn)生影響。若以暴制暴,，只會(huì)令欺凌行為變本加厲,，進(jìn)而造成二次傷害。中小學(xué)生要勇于站出來敢于說不,，以理性冷靜的心態(tài)尋求幫助,，維護(hù)自身合法權(quán)利，及時(shí)制止侵害,。

家長(zhǎng)：增強(qiáng)判斷處置能力

在家長(zhǎng)主體層面,，《指南》首先強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何判斷孩子是否遭受到了網(wǎng)絡(luò)欺凌,。作為孩子最為緊密的伙伴,，家長(zhǎng)應(yīng)留心觀察子女的行為習(xí)慣、精神狀態(tài),、性格,、學(xué)習(xí)情況以及人際交往等方面是否發(fā)生突變，并加強(qiáng)與孩子的溝通交流,，及時(shí)厘清造成這些變化的原因所在,，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌的進(jìn)一步發(fā)展，做到早發(fā)現(xiàn),、早解決,。

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