計算機和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已成為現(xiàn)代社會生活不可或缺的必需品,，極大改變著青少年學(xué)習(xí),、生活和思維方式,，但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，網(wǎng)絡(luò)欺凌產(chǎn)生后，日漸呈現(xiàn)年輕化發(fā)展趨勢,，甚至蔓延到正在成長中的中小學(xué)生,，令人擔(dān)憂,。今年10月，上海市教育委員會在全國率先發(fā)布《預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌指南30條》（以下簡稱《指南》）,，強調(diào)學(xué)生,、學(xué)校、家長,、社會四維一體,，相互協(xié)作配合，以達到預(yù)防,、處理中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌問題的目的,，具有一定啟示意義。

學(xué)生：規(guī)范自身上網(wǎng)行為

學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)欺凌重要主體,，在預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌行為中發(fā)揮著首要主體作用,。在學(xué)生主體層面，《指南》強調(diào)中小學(xué)生應(yīng)該規(guī)范自身上網(wǎng)行為,。網(wǎng)絡(luò)作為新興科技,，涉及生活的方方面面，然而其高速發(fā)展,，卻與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管相脫節(jié),。目前，我國在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管層面仍不夠完善與到位,，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上滋生大量影響惡劣的不良信息,。因此，中小學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)的時候,，首先應(yīng)該提高自身分辨是非的能力,，學(xué)會自我篩選、自我凈化網(wǎng)絡(luò)上面的信息,，自覺規(guī)范上網(wǎng)行為,，不做不道德和侵犯他人隱私的事情，做到不逾矩,，從自身做起,，降低網(wǎng)絡(luò)欺凌發(fā)生的概率。

同時,，《指南》強調(diào)中小學(xué)生要學(xué)會理性對待網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象,。中小學(xué)生在遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌時，采用何種方式去對待,，無疑會對自身及周邊的人產(chǎn)生影響。若以暴制暴,，只會令欺凌行為變本加厲,，進而造成二次傷害,。中小學(xué)生要勇于站出來敢于說不，以理性冷靜的心態(tài)尋求幫助,，維護自身合法權(quán)利,，及時制止侵害。

家長：增強判斷處置能力

在家長主體層面,，《指南》首先強調(diào),，家長應(yīng)該學(xué)會如何判斷孩子是否遭受到了網(wǎng)絡(luò)欺凌。作為孩子最為緊密的伙伴,，家長應(yīng)留心觀察子女的行為習(xí)慣,、精神狀態(tài)、性格,、學(xué)習(xí)情況以及人際交往等方面是否發(fā)生突變,，并加強與孩子的溝通交流，及時厘清造成這些變化的原因所在,，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌的進一步發(fā)展,，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決,。

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