“辭職班主任”已回校上班,家長表示理解

原標(biāo)題：“辭職班主任”已回校 家長表示理解和支持老師工作

本報(bào)訊近日,，駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封“辭職信”火遍了網(wǎng)絡(luò),，一時(shí)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。6月4日,，本報(bào)以《一封小學(xué)老師的辭職信引熱議》為題報(bào)道了此事后,，在社會(huì)上也掀起了軒然大波,，許多人在對該教師表示同情之時(shí),，更想知道這位寫辭職信的班主任是否真的辭職了?認(rèn)為如果這樣的話,，就太可惜了,。

王老師發(fā)布的公開信圖片來自河南省教育廳的官方微信平臺

6月4日傍晚,，記者從河南省教育廳的官方微信平臺上，看到了當(dāng)事的王老師發(fā)表的一封公開信，以澄清事情原委,，希望網(wǎng)友們不要再過度關(guān)注此事。

6月4日,，西平縣教育體育局針對此事做出了《關(guān)于西平縣師靈鎮(zhèn)牛集小學(xué)教師“請假條”引發(fā)社會(huì)關(guān)注的情況說明》,，內(nèi)容如下：

5月28日,，我縣師靈鎮(zhèn)牛集小學(xué)教師“請假條”一事引發(fā)社會(huì)關(guān)注。目前事情已平息,，相關(guān)學(xué)生、老師,、家長正常學(xué)習(xí),、工作和生活,。具體情況是：

5月25日上午，我縣師靈鎮(zhèn)牛集小學(xué)四年級班主任王老師讓學(xué)生默寫古詩,，由于默寫情況不太理想,，老師將默寫情況拍照發(fā)到了四年級家長微信群，希望家長了解并配合督促學(xué)習(xí),。5月28日上午，一學(xué)生家長到學(xué)校了解情況,。由于對教育孩子方式方法及理念不同,，家長與教師溝通效果不理想。當(dāng)天晚上,，心情郁悶的王老師以此事發(fā)表心情并以請假條的形式發(fā)朋友圈,，隨后感到不妥又將此信息刪除,。

該事情發(fā)生后，西平縣教體局,、師靈鎮(zhèn)中心校,、牛集小學(xué)非常重視,，分頭做好學(xué)生,、家長和老師的思想工作，確保學(xué)生,、家長和老師均能夠盡快平復(fù)心情,，投入正常的學(xué)習(xí)、工作和生活,?？h教體局指派分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工作人員和相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到校指導(dǎo)和幫助工作。

在各方共同努力下,，老師與家長充分溝通,。王老師未再提起請假條中流露出的辭職想法，也未向組織提交,。目前,，老師在正常上班工作，學(xué)生照常上課學(xué)習(xí),，家長也表示對老師工作的理解和支持,。

下一步，我們將通過開展教育講座,、學(xué)習(xí)交流,、親子活動(dòng)等措施，加強(qiáng)師生家長溝通聯(lián)系,，使家長,、老師增進(jìn)感情、加深理解，使家校共育活動(dòng)取得更好的成績,。

對于社會(huì)各界對此事的關(guān)注、對教師的關(guān)心,，我們表示真誠的感謝,，同時(shí)也懇請大家不要再過度關(guān)注此事，以免給已經(jīng)恢復(fù)平靜的學(xué)生,、老師和家長帶來新的困擾和壓力,。

當(dāng)網(wǎng)友們得知這位老師沒有辭職,，已正常到校教學(xué)后,，大多數(shù)人對這一結(jié)果表示“滿意”，認(rèn)為當(dāng)?shù)氐慕逃芾聿块T和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在第一時(shí)間找到老師,、家長和孩子做通思想工作,，及時(shí)化解矛盾，讓事態(tài)朝良好的方面發(fā)展,，值得稱贊,。