原標(biāo)題：老師制止學(xué)生上課耍手機(jī)遭家長暴打 學(xué)生不聽話老師還要不要管,？
日前,，一名來自河南基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年級班主任,，因?yàn)榘褜W(xué)生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里，引來部分家長不滿,，一紙辭職信讓輿論嘩然,；四川資陽市樂至中學(xué)一位高三班主任，因在校期間管教了上課耍手機(jī)的違紀(jì)學(xué)生,，在高考結(jié)束當(dāng)晚被學(xué)生家長（均為教師）帶來的人暴打,。
不知從何時(shí)開始，老師管教學(xué)生成了個(gè)“事兒”，有老師直言“不敢管”,。
九龍坡一中學(xué)英語教師
說了學(xué)生幾句,，他偷溜到操場繞圈
如今，在很多老師眼中,，管教學(xué)生愈加成為一項(xiàng)“艱難的選擇”,。九龍坡區(qū)一所重點(diǎn)中學(xué)的英語老師，跟重慶晨報(bào)記者分享了這樣一件事,。
有一次班級測試后,，一名學(xué)生的成績不盡如人意，這名老師與其進(jìn)行了簡單交流,，誰知,，當(dāng)天課堂上，這名學(xué)生又與同學(xué)竊竊私語,，不認(rèn)真聽講,。老師有些生氣，不僅在課堂上批評了他,，下課后又讓他到辦公室進(jìn)行反省,。“當(dāng)時(shí),，學(xué)生并沒有什么過激反應(yīng),，我以為他還是聽進(jìn)去了?！?/p>
到晚自習(xí)時(shí),，老師突然發(fā)現(xiàn)那名同學(xué)不見了，“當(dāng)時(shí)把我嚇慘了,?！弊詈螅诓賵霭阉业搅?，據(jù)說,，他是覺得心情不好，到操場來轉(zhuǎn)圈了,。
老師趕緊拉著他溝通了半天,。這次，半句重話都不敢有,，“生怕他又鬧出其他事,。”
這件事之后,，這名老師說,，再管教學(xué)生時(shí)，自己都是小心翼翼的,?！艾F(xiàn)在，很多孩子從小嬌生慣養(yǎng),，自我中心意識(shí)很強(qiáng),，聽不進(jìn)老師的批評意見。最怕有的心理承受能力較差的學(xué)生,，受到批評管教后,，反應(yīng)過激，做出極端行為,，我怕是老師都當(dāng)不下去了,。”
南岸區(qū)一小學(xué)語文教師
降低批評語調(diào),，隨時(shí)觀察對方表情
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