15歲童星為何從六樓縱身一躍校園欺凌被推上浪尖(6)

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2022-07-05 10:03:06 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

2017年，《中國(guó)校園欺凌調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,，按照校園欺凌的方式進(jìn)行分類(lèi),，語(yǔ)言欺凌是校園欺凌的主要形式，發(fā)生率明顯高于關(guān)系,、身體以及網(wǎng)絡(luò)欺凌行為,，占23.3%。2019-2020年,，華中師范大學(xué)教育治理現(xiàn)代化課題組也調(diào)查發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)言欺凌的發(fā)生率達(dá)到17.4%。

陜西光合行動(dòng)青少年教育與發(fā)展研究院的創(chuàng)始人沈旭長(zhǎng)期關(guān)注校園欺凌,。

她告訴中國(guó)新聞周刊,，校園欺凌的認(rèn)定本身是很困難的。

對(duì)差異的不接納,、不允許不符合標(biāo)準(zhǔn),，不允許弱，只接受強(qiáng),，這些是導(dǎo)致校園欺凌很重要的原因,。

“外貌、家庭背景,、成績(jī)等不對(duì)等,，都可能導(dǎo)致校園欺凌，甚至很多被欺凌者正是因?yàn)楸憩F(xiàn)過(guò)于優(yōu)異而被嫉妒,，進(jìn)而遭到排斥,，這種情況其實(shí)很多，也是學(xué)校較難以處理的情況,，因?yàn)楹茈y拿到證據(jù),，甚至說(shuō)不清原因。一些欺凌者可能只是也想表現(xiàn)得優(yōu)秀,，但他們沒(méi)有出口,，就會(huì)將自己的不滿轉(zhuǎn)向他人進(jìn)行宣泄?！鄙蛐裾f(shuō),。

在山東師范大學(xué)教授,、中國(guó)心理學(xué)會(huì)校園欺凌與暴力防治專業(yè)委員會(huì)主任委員張文新教授看來(lái)，校園欺凌的難以認(rèn)定與校園欺凌本身的性質(zhì)有關(guān),。

欺凌事件中,，蓄意傷害性難以進(jìn)行判斷，欺凌者會(huì)推脫自身責(zé)任,，傾向于否認(rèn)自身意圖,。

另外,，由于欺凌事件中的力量不平衡性,，受欺凌者,、旁觀者不愿意或不敢報(bào)告欺凌事件中的真實(shí)情況,。

其次，校園欺凌的認(rèn)定缺少權(quán)威的參照標(biāo)準(zhǔn),。

張文新解釋,，現(xiàn)階段,，教育部,、未成年人保護(hù)法中給出的校園欺凌界定不夠準(zhǔn)確,。

這一界定有兩個(gè)問(wèn)題，一是未充分體現(xiàn)欺凌事件中的“力量不平衡性”,。二是教育部給出的校園界定中關(guān)注了身體,、言語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)形式的欺凌行為，但是忽略了“造謠誹謗”,、“社會(huì)排斥”這類(lèi)典型的欺凌行為,。

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