15歲童星為何從六樓縱身一躍校園欺凌被推上浪尖(8)

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2022-07-05 10:03:06 中國經(jīng)濟網(wǎng)

“學校主管部門需要承擔起欺凌干預(yù)的責任,，對在校的欺凌者實施欺凌干預(yù)”,，紀林芹說，如果欺凌事件比較棘手,，或者干預(yù)并沒有使欺凌情況得到改善,，學校主管部門也應(yīng)聯(lián)系雙方家長到校商討處置的事宜,。

在實施干預(yù)過程中，要及時告知家長處理欺凌事件的程序與進展,。

不過,，在張文新看來，目前防治校園欺凌的難點是有多個方面的,。一是社會大眾缺乏對校園欺凌及其防治的科學認識,。在未成年人的教育實踐中，許多一線心理教師或班主任不能有效區(qū)分欺凌（尤其是關(guān)系欺凌）,、攻擊,、同學打鬧等行為現(xiàn)象，多數(shù)社會公眾往往低估欺凌的發(fā)生率和消極影響,。

二是干預(yù)過程中忽視了學校在欺凌防治中的主體地位,。張文新說，在理念上,，欺凌防治工作經(jīng)常被學?？醋魇且豁椏捎锌蔁o的輔助工作,；經(jīng)常將卷入欺凌事件的當事學生歸因于家庭教育不良的結(jié)果,。

在實施上,，許多學校缺少科學的工作指南、工作體系與工作思路,、具體舉措以及配套師資等,，沒有針對欺凌事件的事先預(yù)防工作方案。

此外,，缺少科學有效的預(yù)防干預(yù)方案,、缺乏實施欺凌防治的專業(yè)師資，也是治理校園欺凌的難點,。

在沈旭看來,，干預(yù)欺凌，需要成年人正確的態(tài)度和方式,。

教師和家長批評教育,，欺凌者道歉，與被欺凌者握手言和,，并不意味著欺凌結(jié)束,，反而可能會讓欺凌更加隱蔽，“他們?nèi)绾纬蔀槠哿枵?，背后有非常多?fù)雜的原因,。同時，這些孩子也需要支持,，他們同樣需要關(guān)愛和輔導(dǎo),。”

沈旭認為,，在欺凌事件發(fā)生后,，最關(guān)鍵的不是界定是否為欺凌，或者誰需要承擔怎樣的責任,，而是傾聽孩子的表達,，同時讓大家明白，我們要創(chuàng)造的是一種平等的文化和氛圍,，創(chuàng)造這樣的文化,、減少和干預(yù)欺凌、暴力每個人都有責任,?！白鳛榻逃ぷ髡撸⒁馊绾我龑?dǎo)孩子反思自己的價值觀,、健康地表達情緒和壓力,，能接納差異,、多元價值觀，讓孩子參與討論,、共同創(chuàng)造輕松,、公正、平等,、的文化與氛圍,，教師以及家長需要思考自己的言行對孩子的影響，對孩子多一些傾聽,，允許他們表達負面情緒,、允許犯錯、允許不完美,，并能堅定建立界限,，引導(dǎo)并示范如何做到尊重。這些是預(yù)防和干預(yù)欺凌的關(guān)鍵,?！?/p>

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