預(yù)警是動態(tài)的,,往往事出多因,。在義務(wù)教育階段,家長可以通過預(yù)警知道哪些學(xué)校較為熱門,。如果學(xué)位緊張,入學(xué)政策也會發(fā)生變化。
通常,,學(xué)校會依據(jù)生源類別按序接收學(xué)生,類別條件包括戶籍,、入住情況等,。
以海珠區(qū)為例,根據(jù)起始年級學(xué)位安排政策,,穗籍適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護(hù)人擁有學(xué)校地段100%房產(chǎn)權(quán)屬并入戶入住,且學(xué)位未被占用的(同父母的適齡兒童除外),,按照房產(chǎn)擁有時間的先后順序安排入學(xué),,直至招生計劃錄滿,超出招生計劃部分由教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué),。
房產(chǎn)擁有時間以不動產(chǎn)權(quán)證書登記時間為準(zhǔn),。
其他情況由區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。
事實上,,近年來,,學(xué)位預(yù)警已經(jīng)成為常態(tài)。但核心的話題則在于,,這種緊張是“絕對緊張”還是“相對緊張”?出現(xiàn)“緊張”的學(xué)校名單較往年有一定的延續(xù)性。
學(xué)位緊張的背后,其實也是教育,、資源、人口化的進(jìn)一步集中,。
長期以來,,學(xué)位一直是學(xué)區(qū)房和戶口遷移的一項參考。此前,有地方教育廳就回應(yīng)稱,,學(xué)位預(yù)警,,反映了家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的向往。
資源不均衡的桎梏
在勢不可擋的工業(yè)化與城鎮(zhèn)化浪潮中,,不少農(nóng)村的成年人涌進(jìn)城市里,大量外來人口,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口流入省會城市、二線城市,,甚至一線城市,造成適齡入學(xué)學(xué)生數(shù)量暴增,,甚至井噴。
隨之而來的,則是近年來在不少媒體報道中出現(xiàn)的“空心學(xué)?!薄?/p>
這類“空心學(xué)?!币话愦嬖谟卩l(xiāng)鎮(zhèn),,只有少許教師和學(xué)生,。
此前,,多位全國人大代表關(guān)注農(nóng)村教育問題,紛紛指出雖然近年來政府對教育的投入不斷加大,,可農(nóng)村的學(xué)生卻越來越少,這背后是農(nóng)民對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望,,進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工孩子也不得不選擇進(jìn)城讀書。
2016年1月1日起,我國“全面二孩”政策開始正式實施,。在此背景下,,2016年到2017年,全國各地陸續(xù)迎來了一個人口出生高峰,。
2023-05-23 20:30:24今年或成為“最難入學(xué)年”原標(biāo)題:多地發(fā)布學(xué)位預(yù)警,,“全面二孩”入學(xué)潮后生源起伏是個挑戰(zhàn)2016年1月1日起,,我國“全面二孩”政策開始正式實施。
2023-05-23 11:03:39最難入學(xué)年?多地發(fā)布小學(xué)學(xué)位預(yù)警