一位在河北縣級市承建學校擴建工程的負責人告訴中國新聞周刊,,目前該縣市區(qū)擴建學校達到6所,,主要針對的就是從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)這批孩子的學位空缺。
大量人口遷移,,打破了以往的教育資源格局,。
除城鄉(xiāng)外,,不同城市、區(qū)域間也出現(xiàn)了類似的“馬太效應”,。
任澤平團隊的一項數(shù)據(jù)顯示,,2010-2020年,東部,、中部,、西部、東北地區(qū)常住人口分別年均增長1.08%,、0.22%,、0.61%、-1.05%,,常住人口占比分別變化2.2,、-0.8、0.2,、-1.2個百分點,。
盡管東部地區(qū)常住人口增長率明顯下降,但其小學生增長率卻不降反升,。
東部,、中部、西部、東北地區(qū)小學生數(shù)分別年均增長2.53%,、-0.15%,、0.09%、-2.22%,,小學生數(shù)占比分別變化6.1,、-2.7、-2.0,、-1.4個百分點,。
儲朝暉指出,引發(fā)學位緊張的原因已經(jīng)不是數(shù)量的問題,,而是教育招生資源不均衡所致,。
“現(xiàn)在各地都在搞人才引進,但是有關(guān)孩子入學的學位建設(shè)是遲遲落后的”,,升學專家梁挺福告訴中國新聞周刊,,學位預警出現(xiàn)后,家長的選項就不多了,。
“在中國,,不管是入學,還是入園,,往往綁定戶口和房產(chǎn)的排位來優(yōu)先錄取,,因此家長可選擇的選項并不多,要么按照就近入學的要求和流程提前準備,,要么不得不離開當?shù)厝ジ尤菀兹雽W入園的地方生活和學習,。選擇就讀民辦中小學學費高昂、教學質(zhì)量良莠不齊,,并不是多數(shù)家長的選擇,。”他分析稱,。
儲朝暉也表示,,學位預警出現(xiàn)后,家長的選擇實際上起不了太大作用,,關(guān)鍵的還是政府做什么選擇,,政府應當根據(jù)當?shù)刂贫ǖ恼邅斫鉀Q孩子的上學難題,除此之外,,政府更應該實現(xiàn)當?shù)貙W校之間的均衡,,不要出現(xiàn)學校之間明顯過大的差距。
出生人口變化帶來更大挑戰(zhàn)
2016年1月1日起,,我國“全面二孩”政策開始正式實施,。在此背景下,2016年到2017年,,全國各地陸續(xù)迎來了一個人口出生高峰,。
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