7歲男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)學(xué)

“今天有沒(méi)有被打,？”這是武漢某小學(xué)一年級(jí)某班學(xué)生家長(zhǎng),，每天放學(xué)后都會(huì)問(wèn)孩子的一句話。原因是今年班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)小明（化名）,，而他經(jīng)常打人,。多動(dòng)癥男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)钙滢D(zhuǎn)學(xué),。

剛開始,，家長(zhǎng)們以為小孩子不懂事,，教育教育就好，但不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，班上幾乎人人都被這名同學(xué)“欺負(fù)過(guò)”。這下,，家長(zhǎng)們坐不住了,。幾經(jīng)商量，他們決定聯(lián)名向?qū)W校提出“請(qǐng)?jiān)浮?，讓這名打人學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),。

打人孩子的媽媽王女士（化姓）表示，小明今年7歲,，此前曾帶他去醫(yī)院檢查過(guò),，“顯示多動(dòng)癥，也沒(méi)給開診斷證明或是開藥,?！?歲男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)學(xué)。

目前孩子多動(dòng)癥在我國(guó)較常見，尤其是男孩子較多見,，一般發(fā)病年齡為5-8歲,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常聽到老師反映孩子上課注意力不集中、愛(ài)沖動(dòng),、上課坐不穩(wěn)等情況,，都可能是多動(dòng)癥，要帶孩子積極去醫(yī)院做相應(yīng)治療,。7歲男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)學(xué),。

家長(zhǎng)們的聯(lián)名“請(qǐng)?jiān)笗薄D據(jù)受訪者

像小明這樣并不存在明顯智力問(wèn)題的“特殊兒童”,，應(yīng)不應(yīng)該在普通小學(xué)接受教育,？小明想要回到學(xué)校上課，其他家長(zhǎng)又擔(dān)心自家孩子被傷害,，應(yīng)該如何保障所有孩子平等的受教育權(quán),？

對(duì)此，成都市武侯區(qū)特殊教育資源中心副主任蔡曉莉向記者表示,，對(duì)有多動(dòng)癥或是狂躁癥的孩子來(lái)說(shuō),，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到去特殊教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，但在普通學(xué)校里,，他們又容易出現(xiàn)一些出格的行為,，“建議多動(dòng)癥孩子家長(zhǎng)重視孩子心理問(wèn)題，積極尋找專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療,?！?歲男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)學(xué)。

被打孩子家長(zhǎng)：

他多次欺負(fù)同班同學(xué),，曾給過(guò)他改正機(jī)會(huì)

3月29日,，一條群消息打破了武漢某小學(xué)一年級(jí)某班家長(zhǎng)群的寧?kù)o。家長(zhǎng)吳某（化姓）說(shuō),，自己孩子當(dāng)天在學(xué)校被新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生小明踢了隱私部位,，“踢了3腳，孩子特別疼”,。不久,，便有家長(zhǎng)跟著回復(fù)說(shuō)，自己的孩子也被小明打過(guò),。

“我家小孩在樓梯處被他（小明）推過(guò)幾下,，好在沒(méi)有發(fā)生意外?！币幻议L(zhǎng)告訴記者,，吳某的話在群里發(fā)出后,，他便詢問(wèn)了自己孩子，這才得知小明自轉(zhuǎn)入該班后,，便多次欺負(fù)其他同學(xué),。

“小明最初的幾次打人都被叫過(guò)家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他和他家長(zhǎng)的道歉態(tài)度都比較好,，還寫了保證書,。”該家長(zhǎng)告訴記者,，彼時(shí),，其他家長(zhǎng)也愿意原諒小明，給他改正的機(jī)會(huì),?！暗钗覀儧](méi)想到的是，小明不僅沒(méi)改,，反而幾次三番地?zé)o故毆打其他同學(xué),，甚至威脅同學(xué)不準(zhǔn)告訴家長(zhǎng)?！?/p>

另一學(xué)生家長(zhǎng)也向記者表示,，她的女兒長(zhǎng)期被小明欺負(fù)，因性格內(nèi)向,，害怕被報(bào)復(fù)一直沒(méi)敢說(shuō),。該家長(zhǎng)說(shuō)，等到這次有家長(zhǎng)在群里說(shuō)了小明的事后,，她才追問(wèn)孩子,，“原來(lái)他（小明）天天打我孩子，還威脅說(shuō)‘不準(zhǔn)告狀,，如果敢告狀就要弄死她’,。”

“上著課他就突然拿書去砸別人,，或者是拿鉛筆去丟別人,。他還會(huì)在課堂上大聲地說(shuō)話，甚至走來(lái)走去,，孩子們還怎么安心學(xué)習(xí)？”一名不愿透露姓名的家長(zhǎng)告訴記者,，因?yàn)樾∶鏖L(zhǎng)期無(wú)故毆打同學(xué),，讓本就只有7歲的同學(xué)們開始懼怕上學(xué)，“（孩子）早上都說(shuō)不想去學(xué)校了,?！?/p>

打人孩子家長(zhǎng)：

曾去醫(yī)院檢查,，顯示有多動(dòng)癥但沒(méi)開藥

“老師也不能時(shí)時(shí)刻刻跟著他，總不能等到悲劇發(fā)生才來(lái)管吧,！”4月1日,，該班其他46名學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)名向?qū)W校提出“請(qǐng)?jiān)浮保屝∶鬓D(zhuǎn)學(xué),，否則不敢讓自家孩子繼續(xù)上學(xué),。家長(zhǎng)們希望，學(xué)?？梢詣裾]小明在4月30日前完成轉(zhuǎn)學(xué),，并同步在教室安裝監(jiān)控。在對(duì)方辦理完轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)前,，小明媽媽應(yīng)履行承諾,，將其帶回家教導(dǎo)。

家長(zhǎng)們的聯(lián)名“請(qǐng)?jiān)笗?。圖據(jù)受訪者

4月2日,，在警方的協(xié)調(diào)下，小明媽媽向此前被打的一學(xué)生家長(zhǎng)簽了一份安全保證書,，承諾一旦再發(fā)生毆打,、辱罵、恐嚇等傷害全班同學(xué)的行為,，就主動(dòng)讓小明轉(zhuǎn)學(xué),。

對(duì)于家長(zhǎng)們“請(qǐng)?jiān)浮币皇拢∶鲖寢屚跖扛嬖V記者,，自己已被踢出了家長(zhǎng)群,，并不知道后續(xù)情況?！昂⒆右呀?jīng)領(lǐng)回家了,，沒(méi)有在學(xué)校上課，”王女士說(shuō),，“學(xué)校讓我?guī)Щ厝?，改好了再回學(xué)校?！?歲男孩欺負(fù)同學(xué)46名家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)皋D(zhuǎn)學(xué),。

但對(duì)于怎樣才算改好了，王女士表示,，自己也不清楚,，“我覺(jué)得他動(dòng)作方面，是坐不住的那種,，是沒(méi)改,?！?/p>

王女士告訴記者，小明是很聰明的孩子,，以前并不這樣,，頂多是不聽講?！八嬖V我是因?yàn)橄氡粍e的同學(xué)關(guān)注,，一起玩才會(huì)和同學(xué)打鬧。我也告訴過(guò)他這樣做是不對(duì)的,，應(yīng)該先把自己做好,，別人才會(huì)跟你玩?！?/p>

王女士說(shuō),，自己此前曾帶小明去醫(yī)院檢查過(guò)，“顯示多動(dòng)癥,，但醫(yī)生說(shuō)80%孩子都有,，也沒(méi)給開診斷證明或是開藥?！币惨虼?，王女士認(rèn)為，小明的種種表現(xiàn)只是因?yàn)樗敫瑢W(xué)玩,，但他不能正常地去交流,，“然后才用手拍一下或打一下（同學(xué)）”。

“和他溝通后,，他也說(shuō)以后不打別人了,。”王女士告訴記者,，現(xiàn)在她也在嘗試去咨詢心理醫(yī)生,，“就是手機(jī)上別人給推薦的，還沒(méi)（帶他）去做專門的測(cè)試,?！?/p>

近日，記者就此事多次致電涉事學(xué)校與該班班主任,，但截至發(fā)稿均未得到回復(fù),。

特教專家建議：

轉(zhuǎn)學(xué)無(wú)法解決問(wèn)題，應(yīng)積極尋求專業(yè)治療

記者注意到,，像小明這樣因多次毆打同學(xué)“犯眾怒”的特殊孩子并非孤例,。

據(jù)，三年級(jí)的多動(dòng)癥兒童浩浩,，因有動(dòng)手打同學(xué)的習(xí)慣,，被其他家長(zhǎng)認(rèn)為極大地影響了班中的教學(xué)秩序，要求學(xué)校讓其離班,。但該校校長(zhǎng)表示,，浩浩有受教育的權(quán)利，其他孩子一樣有,，面對(duì)家長(zhǎng)們的集體抗議,，他只能好言相勸，請(qǐng)家長(zhǎng)們體諒,。最終,，學(xué)校決定給浩浩開設(shè)“一個(gè)人的班級(jí)”，即安排在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)請(qǐng)骨干老師教學(xué),，副科采取“隨班上課”,。但該辦法只實(shí)施了兩個(gè)月便暫停了。

“目前更多的學(xué)校會(huì)選擇讓家長(zhǎng)陪讀,?！背啥寄承W(xué)班主任告訴記者，對(duì)于這類學(xué)生,，校方也很頭疼,，“每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利，讓孩子退學(xué)不符合義務(wù)教育法的規(guī)定,。但單獨(dú)為其開班授課又需要大量的教資力量投入,，這些都是要綜合考慮的?！?/p>

記者查詢國(guó)內(nèi)多個(gè)特殊教育學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)現(xiàn),，目前大多特殊教育學(xué)校的招生對(duì)象多為殘障、低智孩子,，極少涉及多動(dòng)癥患兒,。武漢市一特殊教育學(xué)校的老師向記者表示，對(duì)于一般的多動(dòng)癥患兒,，他們并不建議其離開普通小學(xué),，“特教學(xué)校所教授的知識(shí)是很基礎(chǔ)的，對(duì)于正常智力的孩子來(lái)說(shuō)是一種耽誤,。而癥狀嚴(yán)重的,，在特教學(xué)校也無(wú)法得到真正的治療與改善?！?/p>

成都市武侯區(qū)特殊教育資源中心副主任蔡曉莉也向記者表示,，對(duì)有多動(dòng)癥或是狂躁癥的孩子來(lái)說(shuō),，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到去特殊教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，但在普通學(xué)校里,，他們又容易出現(xiàn)一些出格的行為,，需要根據(jù)具體的情況去解決?！斑@類孩子總得來(lái)說(shuō)是有情緒行為問(wèn)題,，往往會(huì)因?yàn)槟撤N環(huán)境或事件無(wú)法滿足他們的需要，而引發(fā)自身情緒變化或行為過(guò)激,，甚至是傷害,、攻擊他人。但不是所有的陪讀都有效果,，像我們接觸過(guò)的案例,，有多動(dòng)癥孩子被要求家長(zhǎng)陪讀后，情緒反而更加惡化,?！?/p>

對(duì)于多動(dòng)癥孩子被要求轉(zhuǎn)學(xué)，蔡曉莉表示,，這類孩子其實(shí)神經(jīng)發(fā)展較慢,，自我控制能力差，因沒(méi)有重視,，以為轉(zhuǎn)學(xué)就能解決,，“但即使到了新的環(huán)境里，還是會(huì)繼續(xù)發(fā)生打人的事,，長(zhǎng)此以往的惡性循環(huán),，會(huì)讓這個(gè)孩子認(rèn)為自己不被社會(huì)接受，從而引發(fā)更嚴(yán)重的反社會(huì)心理,?！?/p>

蔡曉莉建議，多動(dòng)癥孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的心理問(wèn)題,，積極尋找專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療,，“一定要遵醫(yī)囑吃藥，因?yàn)樗巹?duì)孩子的神經(jīng)發(fā)育方面有鎮(zhèn)靜作用,，能幫助孩子緩解自己的過(guò)激情緒和行為,。”

“同時(shí),，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該進(jìn)行專門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，了解該如何與這類孩子進(jìn)行交流，只有懂得孩子的心理，才能對(duì)癥下藥,?！辈虝岳虮硎荆皢?wèn)題行為的產(chǎn)生不是天生的,，而是人和環(huán)境相互作用的結(jié)果,，除了家庭、老師,，他的玩伴甚至玩伴的家長(zhǎng)，都應(yīng)該納入綜合性干預(yù)的范圍,，從不同方面尋找原因和對(duì)策,。”

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