校園鐵絲網(wǎng)，能托住下墜的孩子嗎,？(9)

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2024-07-26 11:40:10 網(wǎng)易

沒(méi)多久,，事態(tài)卻發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變。幾天后,，許諾的班主任特意把他叫到教室外面,，安慰他可以保送高中，中考對(duì)他而言只是走流程,。雖然班主任的言語(yǔ)都在鼓勵(lì),，但是許諾依舊感到不舒服，“為什么心理咨詢(xún)室在我沒(méi)有同意的情況下就去通知我的班主任,？”

這件小事摧毀了許諾對(duì)心理老師的信任,，后來(lái)學(xué)習(xí)壓力太大，他選擇和朋友傾訴或者“擺爛”一段時(shí)間,。

“不管是校內(nèi)還是校外,，學(xué)生的隱私一定是要被尊重的?！蓖醴f光說(shuō),，在她的中學(xué)，一旦學(xué)生出現(xiàn)高危的信號(hào),，心理老師一定會(huì)征求同意,，明確告訴學(xué)生這個(gè)部分屬于保密之外，需要跟家長(zhǎng)或者班主任溝通,。如果不是高危情況,，學(xué)生找心理老師咨詢(xún)，不會(huì)跟班主任透露,。

心理老師配備不足,，也是學(xué)生無(wú)法及時(shí)得到幫助的原因之一。龍立菲任教的學(xué)校一共有三千名學(xué)生,，但僅有一名專(zhuān)職和一名兼職心理老師,。縱觀(guān)整個(gè)縣城,，她發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題普遍存在,，最好的學(xué)校也只有兩位全職的心理健康老師。談話(huà)中,，一名江浙地區(qū)小學(xué)心理老師黃玲也自侃是“獨(dú)苗”,。

心理老師的工作精力卻被大量侵占,，他們被要求做許多兼職工作。方文靜是湖南一所九年一貫制學(xué)校的心理老師,，除了心理工作,，她在學(xué)校里還兼職了主課和行政崗，“每天忙得像八爪魚(yú)”,。

應(yīng)對(duì)檢查的材料工作更像是方文靜的工作重點(diǎn),。黃玲也有相同的困境，她說(shuō),，課上得好壞不重要,，重要的是寫(xiě)活動(dòng)新聞、站崗值周,、配合上級(jí)檢查搞材料,，以及做學(xué)校安排的其他雜事,。

黃玲說(shuō),，校長(zhǎng)在會(huì)上已經(jīng)明確說(shuō)過(guò)，出了問(wèn)題不會(huì)保護(hù)老師,。她很清楚,，這些留痕工作是為了保護(hù)學(xué)校和老師不被追責(zé)，或者說(shuō),，也是保護(hù)她自己,。

在安全防護(hù)問(wèn)題之下，中小學(xué)心理老師的職能愈發(fā)顯得尷尬,。剛參加工作一年,，方文靜自覺(jué)熱情已經(jīng)被消磨了很多。無(wú)力感時(shí)不時(shí)襲來(lái),，她只能自我安慰,，“把材料做得美美的,，洗洗睡吧,?！?/p>

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