媒體：減輕教師負(fù)擔(dān) 提振師道尊嚴(yán) ——強(qiáng)化尊師惠師舉措助力教育長遠(yuǎn)發(fā)展

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2024-08-21 17:26:23 中國青年報(bào)

近日,，教育部發(fā)布了關(guān)于慶祝第40個(gè)教師節(jié)的工作通知,，旨在籌備2024年的教師節(jié)活動(dòng)。此次教師節(jié)不僅標(biāo)志著我國教師節(jié)的第四十個(gè)年頭,，還將伴隨一系列政策措施的出臺,，以弘揚(yáng)教育家精神,，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍的建設(shè)。計(jì)劃中的舉措包括表彰全國教育系統(tǒng)的先進(jìn)集體和個(gè)人,，以及推出一系列尊師重教的優(yōu)惠政策,。

教育作為國家和黨的重大戰(zhàn)略，其成效與教師的健康狀態(tài)及教育方針的執(zhí)行緊密相關(guān)。社會上有一種聲音認(rèn)為教師工作輕松,，傾向于給他們增加額外的社會職責(zé),，而實(shí)際上，非教學(xué)任務(wù)的繁重已讓許多教師感到壓力山大,，職業(yè)滿足感下降,。因此，為教師減負(fù),，確保他們能專注于教書育人的本職工作,，履行立德樹人的使命，成為當(dāng)務(wù)之急,。這要求優(yōu)化教師的政策支持與福利待遇,，提供良好的職業(yè)發(fā)展空間和生活保障，以激發(fā)教師的積極性,。

具體措施包括：嚴(yán)格控制非教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入校園,，精簡督導(dǎo)檢查評比項(xiàng)目，減少網(wǎng)絡(luò)平臺使用的負(fù)擔(dān),，提升數(shù)據(jù)管理效率,，確保教師時(shí)間不被無關(guān)事務(wù)侵占。同時(shí),，建立教師抽調(diào)借用的審批制度,，保護(hù)教師免受不合理工作安排的影響，并設(shè)立反饋渠道,，鼓勵(lì)教師就違規(guī)安排提出異議,。此外，需改革教師評價(jià)體系,，避免過度考核,，實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，推行彈性工作制,，確保教師休息權(quán)利,，但減負(fù)措施需考慮教師群體的具體差異，實(shí)施差異化策略,。

在經(jīng)濟(jì)與心理層面,，要加大對教師的支持。持續(xù)推動(dòng)教師薪資與公務(wù)員同步調(diào)整,，確保待遇落實(shí),，特別是在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，應(yīng)提供更高標(biāo)準(zhǔn)的生活補(bǔ)貼和住房保障,。關(guān)注教師身心健康,，建立體檢和心理咨詢服務(wù)機(jī)制,，強(qiáng)化對農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的關(guān)懷與支持，提升他們的職業(yè)幸福感和社會地位,。

針對損害教師形象的行為,，必須堅(jiān)決抵制和糾正。對于不實(shí)舉報(bào),，學(xué)校應(yīng)積極維護(hù)教師權(quán)益,，及時(shí)澄清事實(shí)，營造正面的輿論氛圍,，保障教師的名譽(yù)不受侵犯,。

總之，全方位減輕教師負(fù)擔(dān),，提升教師地位,，是吸引并留住優(yōu)秀教育人才,，確保教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵,。

(責(zé)任編輯：張佳鑫 0764)

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