徐秋菊與負(fù)責(zé)人的聊天截圖講述者供圖
她以為情況會(huì)好轉(zhuǎn),那時(shí)她沒(méi)有想到,,傷害會(huì)如此綿延漫長(zhǎng),。
2023年年初,離開(kāi)學(xué)校沒(méi)多久,,她陸續(xù)接到求助電話,。一個(gè)晚上,同一家的父母,、孩子輪流給她打電話,,孩子說(shuō)自己就在水溝邊站著,真想一頭栽死在里面,。40多歲的父親宣稱已經(jīng)崩潰到無(wú)法支撐,,第一次離家出走了,。而母親在痛哭。
徐秋菊了解這家人,,孩子家在農(nóng)村,,過(guò)去成績(jī)不錯(cuò),父母對(duì)他寄予厚望,。上初中后孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,,經(jīng)心理咨詢師的推薦,盡管家里條件一般,,父母還是四處借錢,,花了幾萬(wàn)元將他送進(jìn)特訓(xùn)學(xué)校?!翱墒呛⒆映鰜?lái)之后,,他不但憎恨那些人的毆打、虐待,,還會(huì)說(shuō)他很憎恨自己,,因?yàn)樗麤](méi)有力量反抗,,在那個(gè)環(huán)境下不得不去討好教官,。對(duì)父母也會(huì)有很多指責(zé)和抱怨,都怨你們,,把我的一生都?xì)Я?。?/p>
這些指責(zé)同樣讓父母崩潰,,“孩子的媽媽也會(huì)覺(jué)得我都拼盡全力了,,我們花了這么多錢,他們期待有個(gè)好結(jié)果,,但是實(shí)際局面和他們想象的是天壤之別,,孩子更嚴(yán)重了?!?/p>
有家長(zhǎng)起初找過(guò)景海永要說(shuō)法,,但慢慢的,“(景)電話不接了,,短信不回了,。”徐秋菊最終成了承接家長(zhǎng)和孩子情緒的中間人,。
過(guò)去一年多的時(shí)間里,,她盡量每周和孩子溝通一次,和他們約著爬山,、去公園散步,。她也給家長(zhǎng)布置作業(yè),“比如我會(huì)讓他觀察自己一天的情緒起伏,,在什么情況下容易被激惹,,會(huì)爆發(fā),會(huì)控制不住地對(duì)孩子發(fā)火,,跟他梳理原因,,讓他保持對(duì)自我情緒的察覺(jué)?!?/p>
然而,,能有意識(shí)找徐秋菊求助的家長(zhǎng)還是少數(shù)。她在特訓(xùn)學(xué)校時(shí)加過(guò)三十多位家長(zhǎng),,只有五六戶家長(zhǎng)找過(guò)她,,試圖挽救被摧毀的家庭關(guān)系。
她沒(méi)有向這些家長(zhǎng)收取過(guò)心理咨詢費(fèi),,她也并不將自己做的這些工作稱為“心理咨詢”,,“我跟家長(zhǎng)和孩子都說(shuō)過(guò),我現(xiàn)在做的并不是正規(guī)專業(yè)的心理咨詢,,專業(yè)的心理咨詢對(duì)場(chǎng)地,、時(shí)間有要求,,甚至不能用私人微信加來(lái)訪者的?!绷硪晃婚L(zhǎng)期陪伴孩子的國(guó)外社工就曾指責(zé)過(guò)她:你不是一個(gè)合格的心理咨詢師,,你和孩子沒(méi)有保持好邊界。
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