中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重
9月6日,,內(nèi)蒙古教育廳透露了一項(xiàng)新舉措:自2024年起,,該地區(qū)將展開(kāi)針對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)入校園問(wèn)題的專項(xiàng)整治行動(dòng),旨在為中小學(xué)教師減輕非教學(xué)相關(guān)的工作負(fù)擔(dān),。此行動(dòng)包括制定社會(huì)事務(wù)進(jìn)入校園的明確標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)對(duì)這類事務(wù)的審批流程,并建立一個(gè)公開(kāi)的準(zhǔn)入清單,,同時(shí)全面規(guī)范各類檢查與評(píng)估活動(dòng),,確保教師能更加專注于教育工作本身。
在提升教師福利待遇方面,,內(nèi)蒙古將繼續(xù)鞏固并確保義務(wù)教育階段教師的平均工資收入不低于甚至高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平。此外,,為了加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè),,該地區(qū)將依據(jù)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn),為鄉(xiāng)村教師提供專門的培訓(xùn)機(jī)會(huì),、更優(yōu)惠的職稱評(píng)定條件,、以及在表彰和宣傳上的特別關(guān)注,以增強(qiáng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感,、幸福感,、自信心及成就感,從而大幅提升教師崗位的整體吸引力。