這兩年,,小學(xué)老師承擔(dān)過量非教學(xué)任務(wù)引發(fā)了網(wǎng)友持續(xù)的討論。但在關(guān)注小學(xué)教師這一群體時,,大家首先看到的是班主任與主科老師,,副科老師并不在列。
在許多人的傳統(tǒng)觀念中,,副科老師意味著清閑,、承擔(dān)的責(zé)任少,但這樣的情況在“雙減”后發(fā)生了變化,。課后服務(wù),、社團(tuán)活動以及帶領(lǐng)學(xué)生參加科技競賽,成為了副科老師新的發(fā)展方向,,他們從零到一地開始承擔(dān)起越來越多非教學(xué)任務(wù),,也感受到了前所未有的壓力。一位27歲的蘇州某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)老師這樣描述她的工作,,“在小學(xué)教副科,,像筋疲力盡的乙方”,以下是她的講述:
2022年,,我碩士畢業(yè),,邊實(shí)習(xí)邊備考教師編。我讀化學(xué)專業(yè),,一開始想考中學(xué)化學(xué)教師,,因?yàn)楦偁幖ち遥恢睕]能上岸,。暑假期間,,我看到蘇州某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)招聘科學(xué)老師的公告,想到自己有代課小學(xué)科學(xué)的經(jīng)歷,,便試著報了名,,很快通過筆試和面試并入職。
有之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,,對上崗有一定的心理準(zhǔn)備,,但真正入職后,,頭個月,從學(xué)?;氐剿奚?,我只想倒頭就睡,凌晨三四點(diǎn)再起床備課,,即便不睡覺,,也累得什么都做不了,連躺在床上刷手機(jī),,眼睛都聚不了焦,。工作強(qiáng)度完全超出了我的負(fù)荷。
最累的就是上課,,三個年級,,每個年級兩三個班,加起來一周十幾節(jié)科學(xué)課都?xì)w我,,原本不算多,,但學(xué)校要求副科老師也要帶自習(xí),一周七節(jié),。自習(xí)課是雙減后設(shè)立的,,分早、午,、晚三節(jié),,方便家長提早或延遲接送學(xué)生。帶早自習(xí)時,,我需要7點(diǎn)到校,,午自習(xí)占用的是午休時間,晚自習(xí)是在下午社團(tuán)課結(jié)束后,。
我是副科老師,,學(xué)生們在我的課堂上明顯更“放縱”,有時與主科老師交接,,課堂會瞬間從安靜變得嘈雜,我也會喊學(xué)生們安靜一點(diǎn)兒,,但根本沒什么威懾力,。
今年,,張桂梅老師第14年送考,,送考結(jié)束后張老師筋疲力盡,趴在桌上休息,。張桂梅老師筋疲力盡的樣子讓人心疼
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2024-08-23 11:21:3706年學(xué)生和97年老師坐一起像班主任