媒體：家校溝通豈能“踢群”了事簡(jiǎn)單粗暴不可取

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2024-12-30 12:00:37 紅網(wǎng)

家校溝通豈能踢群了事,！近日,，甘肅武威某小學(xué)三年級(jí)英語老師晚上9點(diǎn)多布置作業(yè)，一家長(zhǎng)提出質(zhì)疑后被班主任以“發(fā)布不當(dāng)言論”為由踢出群聊。這一事件再次引發(fā)了公眾對(duì)家校溝通問題的關(guān)注,。據(jù)了解,，該老師很晚布置作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生晚上十一二點(diǎn)還需提交作業(yè)的情況并非首次發(fā)生,。家長(zhǎng)事后表示：“就因?yàn)檫@個(gè)事情把我踢出去,，以后其他家長(zhǎng)誰還敢提意見？”

家校合作在孩子的教育過程中發(fā)揮著不可替代的作用,。學(xué)校和家庭共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問題的關(guān)注和反饋是推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理的積極力量。然而在這次事件中,，家長(zhǎng)不僅未能有機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行有效溝通,，反而被踢出群聊，這阻斷了家校溝通的重要渠道,。

媒體：家校溝通豈能“踢群”了事簡(jiǎn)單粗暴不可取

從家長(zhǎng)的角度來看,，他們的質(zhì)疑合情合理，既是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，也是對(duì)自身權(quán)益的維護(hù),。小學(xué)三年級(jí)的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，充足的睡眠對(duì)他們的身體和大腦發(fā)育至關(guān)重要,，也有助于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自律能力。如此晚布置作業(yè),，家長(zhǎng)在忙碌一天后還要處理孩子的作業(yè)問題,，不僅影響孩子睡眠質(zhì)量,，還會(huì)增加孩子和家長(zhǎng)的壓力。家長(zhǎng)希望學(xué)校能科學(xué)合理地安排作業(yè)時(shí)間,。

班主任將家長(zhǎng)踢出群聊的做法顯然欠妥,。這看似制止了眼前的沖突，實(shí)則是對(duì)家長(zhǎng)合理訴求的漠視,。這種行為不僅未能解決問題,，反而激化了矛盾，給家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系蒙上了陰影,。教師對(duì)家校溝通重要性的認(rèn)識(shí)不足,，未能站在家長(zhǎng)和學(xué)生的角度思考問題，將家長(zhǎng)視為對(duì)立面,，一旦質(zhì)疑就“捂嘴”,，反映出學(xué)校在教學(xué)管理上的僵化與短視，缺乏對(duì)教育規(guī)律的深刻理解,。

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