作為土生土長的上海人,,Jenny家里是女強(qiáng)男弱的模式,;爸爸開出租,照顧家庭,,熱愛彈吉他,;母親則在外打拼,、做生意,。她對電影《好東西》的情節(jié)很有共鳴。她覺得自己從小就是被寬松的愛的教育養(yǎng)大的,,所以現(xiàn)在她也用這樣輕松的態(tài)度去對待自己的孩子,。
從小在愛的教育里長大,孩子會變成什么樣,?(圖/《好東西》)
大學(xué)時,,她學(xué)的是特殊教育專業(yè),很早就明確了自己想當(dāng)老師的志愿,;大學(xué)畢業(yè)后她進(jìn)入特殊學(xué)校當(dāng)老師,,在那里對因材施教的教育理念有了深刻的認(rèn)知。她堅(jiān)信每個孩子都有自己的道路,。
同時她也認(rèn)為現(xiàn)在的孩子被浸泡在優(yōu)績主義教育里,,變得越來越精致利己,這對一個人的長遠(yuǎn)幸福來說是沒有益處的,。人是處在社群里的動物,,人也需要在與他人的連接中獲得幸福,而不是永遠(yuǎn)要在比較分?jǐn)?shù),、比較房子的價(jià)格里尋找優(yōu)越感,。
在她和同事的聊天中,他們反復(fù)提倡一種更為“chill”的育兒心態(tài)——放輕松,,享受生活,,讓孩子做自己喜歡的事情,絕對不雞娃,。但在整體緊張的競爭環(huán)境中,,“chill”只能是心理按摩,或者是小部分人的奢侈品,。
當(dāng)今時代,,投資教育的回報(bào)其實(shí)并沒有我們想象的高,。
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