放棄雞娃的中產(chǎn) 捧紅這個(gè)小眾工作教育規(guī)劃師成新寵(3)

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2025-01-20 07:40:23 微博

Jenny認(rèn)為現(xiàn)在的小朋友被捆綁住了，觀察初中小朋友的生活狀態(tài)：7:10分到學(xué)校,，課間不能出去玩,，到4:30放學(xué)去補(bǔ)習(xí)班,，到家后繼續(xù)做作業(yè)到11點(diǎn),、12點(diǎn),。尤其在頭部的學(xué)校,，五年級的孩子已經(jīng)在做初三的考卷,，初三的則開始做高三的考卷,。這樣的狀態(tài)從十一二歲持續(xù)到十七八歲,，孩子對世界的好奇心和人生熱情可能已經(jīng)被消耗完了。

在學(xué)校里當(dāng)了十幾年老師,，Jenny退出的一個(gè)重要原因也是因?yàn)椤氨惑w制框住了”,。她開玩笑說，“標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品——那些聽話,、成績好的孩子是老師喜歡的”,，這與教書育人的本質(zhì)背道而馳。北大教育學(xué)院副院長劉云杉在一席的演講中曾經(jīng)提出一個(gè)觀念,，即在現(xiàn)代教育中,，篩選的功能已經(jīng)取代了培養(yǎng)的功能。

Jenny也遇到過極端的家長,，像是項(xiàng)目經(jīng)理一樣在養(yǎng)育孩子,。用最終目標(biāo)來倒推孩子教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，比如目標(biāo)是考上復(fù)旦,，倒推回來每個(gè)教育階段要做什么事,。但孩子不是“產(chǎn)品”，設(shè)定好了指令,、調(diào)試好了,，孩子不會按那個(gè)方向運(yùn)作。在每個(gè)孩子來到咨詢室之前,，Jenny會給他們做一個(gè)線上的測試,，測測孩子本身的心理狀態(tài)和親子關(guān)系,，再結(jié)合實(shí)際情況綜合看待。

有時(shí)候,，她覺得自己是給家長提供很好的情緒價(jià)值,。如果家長心態(tài)上可以輕松一點(diǎn)，也能創(chuàng)造一個(gè)良好的育兒環(huán)境,。但矛盾是一直存在的,。Jenny遇到許多從江浙滬轉(zhuǎn)來上海讀書的孩子，她會開玩笑說,，在這里讀書先要考家長的認(rèn)知,，正所謂“雞娃不如雞自己”。

來自廣東的大瑩也是一名教育規(guī)劃師,，她博士畢業(yè)于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院,，在經(jīng)歷短暫科研工作后，轉(zhuǎn)行長期從事教育顧問工作,。大瑩擅長幫助成績不理想的孩子尋找替代路徑,，經(jīng)常出入東南亞以及歐美國家考察教育。這兩年,，她經(jīng)常飛往不同國家和地區(qū)了解一手教育信息,，還專門學(xué)了國際職業(yè)生涯規(guī)劃。

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