班主任寒假家訪遭各種理由拒絕家訪成“過(guò)去式”,？

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2025-02-08 01:16:19 新民晚報(bào)

春節(jié)過(guò)后,，離新學(xué)期還有十多天時(shí),，上海的一些中小學(xué)教師已經(jīng)開(kāi)始籌劃家訪。然而,，多位班主任表示,，部分家長(zhǎng)和學(xué)生以各種理由拒絕老師上門(mén)。這種情況引發(fā)了廣泛討論,，許多人認(rèn)為入戶家訪已成為“過(guò)去式教育”,。

家住長(zhǎng)寧區(qū)天山路的朱女士說(shuō)，春節(jié)前她就接到班主任通知，希望節(jié)后抽個(gè)工作日的晚上前來(lái)家訪,。朱女士當(dāng)即回復(fù)“不方便”“有事可以電話聊”,，但最近幾天班主任連發(fā)三條微信希望家長(zhǎng)定個(gè)時(shí)間。朱女士吐露心聲：“希望媒體也幫我們這部分有苦衷的家長(zhǎng)呼吁一下,，家訪的老套路是不是也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)了,。每家有每家的具體情況，比如我們家三代同堂,，居住環(huán)境十分局促,，而且我是單親帶娃，這些都是不想讓老師知道的隱情,。老師一家家去家訪,，怎么可能不對(duì)每家的經(jīng)濟(jì)條件、家長(zhǎng)背景,、家庭關(guān)系留下主觀印象呢,？一旦老師的腦海里有了這樣的觀感，真的對(duì)教育有利嗎,？真的不會(huì)影響到公平教育嗎,？”

家訪曾是教師與學(xué)生家庭溝通的重要橋梁。以前老師們騎著自行車穿街走巷,，走進(jìn)學(xué)生家中,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。這種形式不僅拉近了家校距離,，也讓教育更具人情味,。然而，隨著通訊技術(shù)的發(fā)展,，電話,、微信等即時(shí)聊天工具逐漸取代了傳統(tǒng)的家訪，成為家校溝通的主要方式,?！艾F(xiàn)在家訪確實(shí)少了，主要是大家覺(jué)得沒(méi)必要,?！币晃粡臉I(yè)20多年的小學(xué)班主任說(shuō)，“以前家訪是因?yàn)橥ㄓ嵅话l(fā)達(dá),，現(xiàn)在一個(gè)電話,、一條微信就能解決問(wèn)題，何必跑一趟呢,？”

社會(huì)對(duì)個(gè)人隱私的重視也使家訪的邊界感問(wèn)題引發(fā)熱議,。家長(zhǎng)顧先生坦言：“家庭是私人空間。為接待老師的家訪,，有些家庭會(huì)刻意準(zhǔn)備一番,，比如打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備茶點(diǎn),，有的還會(huì)讓個(gè)別家庭成員暫時(shí)回避,。特別是一些情況比較復(fù)雜的家庭，并不希望將真實(shí)的情況展示給外人,?！?/p>

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