心理老師來之后，孩子才出現(xiàn)心理問題,？家長更信算命師

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2025-02-08 15:04:34 剝洋蔥people

心理老師來之后,，孩子才出現(xiàn)心理問題？在重慶一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學擔任心理老師的李淼,，經(jīng)常對自己的職業(yè)產(chǎn)生懷疑,。她面對的是一邊是拿著藥說想要自殺,、挽起袖子一胳膊劃痕的孩子，另一邊則是認為心理老師太閑,、沒有心理老師就沒有心理問題的學校和家長,。這種無力感讓她感到沉默,。

調(diào)研顯示，國內(nèi)中小學的心理老師們普遍感到迷茫,。他們在學校里常常被忽視，被安排各種雜活,，課表上的心理課也往往有名無實,，在學期初就被分配給了主科老師。尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣一級學校,，心理老師們面臨的問題更為嚴峻,。師生配比失衡，一個心理老師要負責三四千個孩子,；有的老師被迫轉(zhuǎn)去教其他科目,，留個虛名應付檢查；還有的老師因連續(xù)接到班主任電話說孩子要自殺而崩潰大哭,。

盡管國家高度重視心理健康教育,，并于2023年4月發(fā)布《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，要求到2025年,，配備專（兼）職心理健康教育教師的學校比例達到95%,，但現(xiàn)實中的困境依然存在。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的心理老師們來說,，他們只能在困惑中前行,，努力完成“救火”的使命。

農(nóng)村孩子的抑郁風險可能高于國家平均水平,。中國科學院心理研究所的一項調(diào)查顯示,，約14.8%的青少年存在不同程度的抑郁風險。付琳赟與團隊對55所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的5017名學生進行調(diào)研后發(fā)現(xiàn),，五年級孩子的抑郁風險為21.3%,，七年級孩子達到了31.05%。

周雨薇是某縣城中學的第一位心理老師,。入職第一天,，學校就提出要把她調(diào)去教政治。她列舉了不少學生出現(xiàn)心理問題的案例,，才保住了這個職位,。她開設了心理課，帶領孩子們描繪人生挫折的小黑點,，用破損的落葉尋找生活的意義,。孩子們逐漸接受并參與其中，表現(xiàn)出敏銳的洞察力,。然而,，校方仍多次試圖將她轉(zhuǎn)崗,，最終她在堅持下保留了專職心理老師崗位，但需承擔德育處的雜務,。

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