文件還首次在北京中小學(xué)全面部署全員參與、全過程參與的“班級(jí)賽”，要求每學(xué)期組織班級(jí)聯(lián)賽,，小學(xué)每班不少于5場(chǎng)，初中不少于4場(chǎng),，高中不少于3場(chǎng)。校園足球,、籃球,、排球特色學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生開展相應(yīng)“三大球”班級(jí)聯(lián)賽，每班每學(xué)期不少于5場(chǎng),。學(xué)?；蚣瘓F(tuán)校每年春季,、秋季應(yīng)分別舉辦1次全員參與的體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì),，優(yōu)化市級(jí)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的辦賽形式，將全市集中舉辦調(diào)整為同一時(shí)段由各學(xué)校分散舉辦,。

為了科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì),，文件提出要加強(qiáng)市、區(qū),、校三級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)和體檢數(shù)據(jù)的整合,、分析與比對(duì)功能，通過大數(shù)據(jù),、人工智能等數(shù)字化手段建立學(xué)生線上“健康師”輔助機(jī)制,，引導(dǎo)家校合作科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效開展體育鍛煉。針對(duì)體測(cè)成績(jī)良好以下的學(xué)生,，學(xué)校要精準(zhǔn)區(qū)分學(xué)生類型,，科學(xué)設(shè)計(jì)鍛煉方案，有針對(duì)性地提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,。各區(qū)要針對(duì)本區(qū)體質(zhì)健康統(tǒng)測(cè)排名后三分之一的學(xué)校,，精準(zhǔn)實(shí)施幫扶計(jì)劃，因地制宜制定改進(jìn)和提升方案,。強(qiáng)化提升學(xué)生上肢力量,，小學(xué)、初中要在2025年底前配齊單杠等體育設(shè)施,，制定不同年級(jí)鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，選優(yōu)配齊體育教師，編制不足的學(xué)?？善赣谩般y齡”教師和編外兼職體育教師,。深化“區(qū)聘校用”改革，完善教師交流輪崗機(jī)制,，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi),、集團(tuán)內(nèi)體育教師統(tǒng)籌使用和精準(zhǔn)流動(dòng)。實(shí)施體育教師培訓(xùn)提升計(jì)劃,，到2027年底,，各區(qū)要對(duì)體育教師輪訓(xùn)一遍。完善教師待遇保障機(jī)制,，將體育教師承擔(dān)的相關(guān)工作統(tǒng)籌計(jì)入教師工作量,。成立北京學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，有條件的區(qū)和學(xué)校要建立體育名師工作室,，支持小學(xué)班主任和科任教師經(jīng)過培訓(xùn)后參與低年級(jí)學(xué)生體育教學(xué)和活動(dòng),。

深入推進(jìn)體教融合，發(fā)揮體育部門的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源,，探索建立體校與中小學(xué)結(jié)對(duì)發(fā)展的創(chuàng)新模式,。區(qū)體育部門要根據(jù)學(xué)校需求，安排體校教練員,、優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員等每周指導(dǎo)學(xué)生開展至少1次專項(xiàng)訓(xùn)練,，并對(duì)體育教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)。各區(qū)每年組織不少于10場(chǎng)“冠軍進(jìn)校園”活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)校周邊有條件的社會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)學(xué)校免費(fèi)開放,，服務(wù)學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育考試等活動(dòng),，優(yōu)化體育資源配置與高效利用,。支持學(xué)校與社區(qū)、公園,、高校等社會(huì)體育場(chǎng)館簽訂協(xié)議建立共享機(jī)制,。

完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。將體質(zhì)提升,、技能增強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)參與,、習(xí)慣養(yǎng)成等作為評(píng)價(jià)學(xué)校體育工作的重要指標(biāo),。充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)價(jià)的作用，將各項(xiàng)要求納入學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)和中小學(xué)績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系,。對(duì)工作推進(jìn)緩慢,、各項(xiàng)措施落實(shí)不到位和體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校,，要建立檢查結(jié)果反饋機(jī)制。