“早上班主任發(fā)過(guò)來(lái)一張停寢通知單,,讓我今晚就把孩子接回家,,這也太突然了,,完全措手不及,!”
今天早上9點(diǎn)半,,一位杭州高二學(xué)生家長(zhǎng)在上班的路上突然收到老師從釘釘傳來(lái)的一張照片,,里面分別是孩子的停住通知單和違紀(jì)通知單,,上面寫(xiě)著:有三位男生在昨天下午5:10(晚飯時(shí)間)留在寢室打撲克牌被發(fā)現(xiàn),。由于違反住宿管理規(guī)定,,這三位同學(xué)都被作出了停寢2周的處罰,,而且開(kāi)始執(zhí)行的時(shí)間就是2月26日。
這位家長(zhǎng)說(shuō):“我們也理解現(xiàn)在高中老師面臨高考?jí)毫Υ?,不可能像小學(xué)那樣事無(wú)巨細(xì)地管理孩子,,但是不是在之前跟家長(zhǎng)溝通一下更合理?我平時(shí)工作要上夜班,,晚上接孩子很不方便,。高中也不像小學(xué)初中就在家門(mén)口,孩子接回來(lái)住哪里,,怎么接送都要提前安排,,學(xué)校的一紙通知,全家的計(jì)劃都被打亂,?!?/p>
家長(zhǎng)疑問(wèn):
孩子犯錯(cuò),停寢是不是唯一手段,?
這位家長(zhǎng)的孩子在杭州一所知名優(yōu)高讀高二,,平時(shí)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都還不錯(cuò),最近的成績(jī)還有不斷進(jìn)步的趨勢(shì),。被通知處罰后,,家長(zhǎng)還沒(méi)有機(jī)會(huì)和孩子溝通。對(duì)于學(xué)校的處罰,,他表示理解并且尊重,,但對(duì)于處理的方式,他也訴說(shuō)了自己的想法,。
第一:孩子犯錯(cuò),停寢是不是唯一手段,?
這位家長(zhǎng)說(shuō):“孩子停寢,,無(wú)疑給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān),我早上6點(diǎn)就要起床送孩子去上學(xué),,送完再趕去上班,,晚上9點(diǎn)多還要去接晚自習(xí),。像我們主城區(qū)的還好,還有的學(xué)生住在主城區(qū)外,,也要無(wú)條件執(zhí)行,。學(xué)校是教書(shū)育人的地方,孩子做錯(cuò)了可以讓孩子寫(xiě)檢討,,或者通報(bào)批評(píng),,合理的懲罰我們都接受,但停寢是不是唯一手段,?”