晏青:榜樣提供了一種行為的模板,幫助個體在復雜環(huán)境中找到方向,,這個過程也能滿足人類對群體歸屬的需求,。對個體而言,,榜樣的成就或品質(zhì)激勵我們滿足某種訴求,、追求自我提升和成長?,F(xiàn)代社會充滿了不確定性和快速變化,,許多人感到迷?;蛉狈Ψ较?。在這種情況下,榜樣為人們提供了穩(wěn)定性和明確的方向感,。追隨榜樣意味著能夠在復雜的社會環(huán)境中找到一種規(guī)范或指南,,幫助個體應對不確定的未來,并作出決策,。
偶像通常是引發(fā)強烈情感崇拜和仰慕的對象,,更多與感性崇拜和心理投射相關。而榜樣通常被視為值得學習和模仿的對象,,強調(diào)其行為,、成就或品質(zhì)對個人的啟發(fā)和指導作用,提供方向,、激勵成長,、促進自我提升。顏值,、流量往往是消費主義話語包裝的結(jié)果,,是一種短期功利主義心態(tài)的表現(xiàn),追求短期曝光和即時回報,,而忽視長期努力和深層積累,,忽視內(nèi)在品質(zhì)(如才華、努力,、品德),,造成人們審美的單一化和膚淺化,社會,、媒體資源分配的不均衡會導致價值扭曲,、劣幣驅(qū)逐良幣。若傳統(tǒng)榜樣完全被邊緣化,,年輕人可能失去與歷史和集體價值的連接,削弱民族認同和社會凝聚力,。
高超:榜樣的力量是無窮的,,典范的作用是巨大的。一個人的成長總是伴隨著崇拜,、向往之情,,并在此基礎上“自覺”跟隨,、效仿。這就是榜樣的意義,,發(fā)現(xiàn)光,、追尋光,繼而成為光,。
關于榜樣和偶像的認知,,用學生們的話來說,大抵包括“一個在天邊,,一個在眼前”“一個是精神燈塔,,一個是情感依賴”“一個用來學習,一個用來喜愛”……雖不苛求概念的嚴謹,,卻能夠看到其中的不同期待,,兩個概念所折射出的含義,呈現(xiàn)出時代話語和代際視角的差異性,。學生們更愛用偶像,,大概是覺得榜樣賦予了更多“規(guī)范性”,內(nèi)含了完美,、崇高,、宏大,而偶像恰恰如同友人,,就在身邊,,更加可觸可感,甚至共享悲歡,。
近日,第十六屆宋慶齡獎學金名單公布,,河南省共有68名同學獲得這一榮譽
2024-11-15 15:03:46商丘4人獲宋慶齡獎學金