五問輿論漩渦中的協(xié)和“4+4”模式培養(yǎng)路徑引爭議(4)

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2025-05-03 21:09:04 百家號

王辰曾在畢業(yè)典禮的發(fā)言中說：“‘八年制’的同學接觸醫(yī)學比較早,、比較久,，臨床優(yōu)秀,，有其特殊的優(yōu)勢和特點；‘4+4’則有‘4+4’的特點和潛質(zhì),。如果在臨床學習中‘4+4’有可能‘示短于近’的話,，由于多學科基因的注入，未來他們一定‘見長于遠’,。”

那么,，如何統(tǒng)一“丈量”醫(yī)學畢業(yè)生是否合格,？傳統(tǒng)的院校教育只是醫(yī)學教育體系的第一部分，現(xiàn)在,，我國行醫(yī)一般需要經(jīng)過畢業(yè)后教育——3年的住院醫(yī)師規(guī)培,，以及取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。廖新生指出,，不同的學制要有這樣統(tǒng)一的質(zhì)量出口,，這樣用人才方便。只有完成規(guī)培才算是完成醫(yī)學教育,。薛迪也強調(diào),，這樣的臨床實踐培養(yǎng)甚至比醫(yī)學院的臨床教學更重要。

包括向同學在內(nèi)的許多業(yè)內(nèi)人士表示,，并沒有聽說過頂級“大三甲”減免規(guī)培的先例,。實際上，各規(guī)培基地普遍有根據(jù)在校臨床輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷沖抵減免規(guī)培年限的政策,，并非“4+4”專享,。上述自稱是協(xié)和“4+4”畢業(yè)生的人士表示，所有協(xié)和“4+4”的同學都是按照規(guī)定流程和年限規(guī)培和減免,。

廖新生認為,，對于院校教育年限相對較短的“4+4”，這樣的減免有待商榷,。上海市已對“4+4”的減免進行了一定限制,。有些顯得過長的學制，是把畢業(yè)后教育提前到院校教育階段,。為了同時解決畢業(yè)后教育,、獲取高層次學位和避免學制過長的問題，我國目前解決辦法是,，3年的專碩培養(yǎng)和3年的住院醫(yī)師規(guī)培同時進行,，并試行專博培養(yǎng)與專科醫(yī)師規(guī)培同時進行,。這是目前主流學制,。

在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試方面,，2024年，“4+4”試點班和“八年制”通過率分別為95.2%和98.5%,，“4+4”通過率略低于“八年制”,，但該數(shù)字高于全國平均水平。饒毅在公開發(fā)文中提到,，協(xié)和醫(yī)學院錄取不可能在規(guī)則上故意放水,。錄取、培養(yǎng)過程如有違規(guī),，應(yīng)該批評,、糾正，但問題不在于“4+4”體系本身,，需要區(qū)分個人行為與教育體系,。“4+4”的模式不僅完全適合協(xié)和醫(yī)學院,，而且適合其他部分院校,，當然需要非常慎重規(guī)范、嚴謹執(zhí)行,，不能因個體的事件而因噎廢食,。

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(責任編輯：盧其龍 CN070)

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