北京市發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》,,即“中小學(xué)生身心健康二十條”,,旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,,提升學(xué)生強(qiáng)健體魄和積極心理品質(zhì),。該文件強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,,聚焦五育融合,、學(xué)校主導(dǎo),、家庭育人、社會(huì)參與及組織保障五個(gè)方面,,重視學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)層面環(huán)境建設(shè),關(guān)注同伴,、師生和親子三大關(guān)系的培育與優(yōu)化,,強(qiáng)化精準(zhǔn)支持服務(wù),打造全方位支持學(xué)生健康成長的環(huán)境,。
文件指出要涵養(yǎng)學(xué)生向上向善的思想品格,,夯實(shí)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的根基。具體措施包括加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育,,引導(dǎo)學(xué)生感知社會(huì),、熱愛自然、珍愛生命,,培養(yǎng)健康陽光心態(tài),;深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),;采用多樣化教學(xué)方式激發(fā)課堂活力,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)認(rèn)知能力和解決問題的能力,;開展全員體育比賽活動(dòng),,提升學(xué)生心理韌性、抗挫能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,;突出全員美育實(shí)踐,,鼓勵(lì)開展各種藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在美的體驗(yàn)中舒緩心情,、豐富精神,、陶冶情操;落實(shí)勞動(dòng)教育制度,,鼓勵(lì)家長與學(xué)生共同參與家務(wù)勞動(dòng),,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
此外,,文件還提出完善學(xué)生成長檔案制度,,注重同伴和師生關(guān)系塑造,營造有利學(xué)生身心健康成長的環(huán)境,。將身心健康貫穿教育教學(xué)全過程,,設(shè)置不同學(xué)段的身心健康課程和實(shí)踐活動(dòng);完善學(xué)生成長檔案,,記錄學(xué)生身心發(fā)展情況,,并進(jìn)行一對(duì)一幫扶指導(dǎo);充分發(fā)揮教師全員育人作用,,試點(diǎn)設(shè)立“成長導(dǎo)師”,;支持學(xué)生融入學(xué)校團(tuán)體,建立互助機(jī)制,;鼓勵(lì)教師做學(xué)生愿意傾訴的對(duì)象,,建立多種溝通渠道;在學(xué)校公共區(qū)域布置心理角等設(shè)施,,推動(dòng)形成積極向上的校園文化氛圍,;提升就餐條件和餐食營養(yǎng)質(zhì)量,優(yōu)化校園基礎(chǔ)設(shè)施,。