近年來,越來越多文史哲背景的畢業(yè)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠,將人文素養(yǎng)注入行業(yè)。復(fù)旦大學(xué)每年也有不少文史哲學(xué)子入職頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),。以下是三位復(fù)旦文史哲畢業(yè)生分享的成長路徑。
游豐碩在復(fù)旦中國語言文學(xué)系度過本碩7年時(shí)光,即將入職騰訊會(huì)議產(chǎn)品策劃崗位,。本科低年級(jí)時(shí),他跟隨中文系和書院的導(dǎo)師研讀文學(xué)經(jīng)典,、整理方言材料,,并參與了望道項(xiàng)目,培養(yǎng)了基礎(chǔ)的文科科研思維,。大三,、大四學(xué)年,他在中文系語言學(xué)實(shí)驗(yàn)室參加專業(yè)實(shí)驗(yàn),,在華山醫(yī)院康復(fù)科開展病理語言學(xué)項(xiàng)目,,積累了扎實(shí)的數(shù)據(jù)收集與處理能力。這些經(jīng)歷為他之后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)——在字節(jié)跳動(dòng)實(shí)習(xí)時(shí),,他運(yùn)用語言學(xué)知識(shí)制定語音合成的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),;在嗶哩嗶哩實(shí)習(xí)期間,他參與了直播AI字幕,、音樂生成等功能的建設(shè)和探索,。游豐碩認(rèn)為,復(fù)旦豐富的課程資源和自由選課氛圍讓他突破了專業(yè)限制,。語言學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的思維方式,、分辨能力和數(shù)據(jù)處理能力使他在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)更加得心應(yīng)手。對(duì)于希望入職互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹,,他建議積極尋求校友幫助“內(nèi)推”,,同時(shí)主動(dòng)拓展自身能力,把目標(biāo)拆解成可執(zhí)行的小步驟,,堅(jiān)持下去終會(huì)看到成果,。
黃旻是2022級(jí)復(fù)旦歷史地理研究所碩士,即將入職京東科技,,從事人工智能產(chǎn)品的售前技術(shù)支持,。從本科的交通土建工程專業(yè)到碩士研究歷史地理學(xué)科,再到互聯(lián)網(wǎng)大廠的跨界跳躍,,他的經(jīng)歷詮釋了“認(rèn)知靈活性”在成長過程中的意義,。2024年春末夏初,黃旻參加了上海大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升訓(xùn)練營,參觀美團(tuán)智能指揮中心,、上海大數(shù)據(jù)中心,,聆聽專家主題講座,完成物聯(lián)網(wǎng)與AIoT相關(guān)作業(yè),,在概念層面建立對(duì)科技行業(yè)的基礎(chǔ)認(rèn)知,。他認(rèn)為,非技術(shù)背景者要想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),,核心在于快速學(xué)習(xí)能力,。通過鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)法,他迅速積累行業(yè)知識(shí),。盡管找實(shí)習(xí)的過程充滿挑戰(zhàn),,但通過提前研究崗位需求并用既往經(jīng)歷證明學(xué)習(xí)能力,最終打動(dòng)了面試官,。黃旻建議保持對(duì)新興領(lǐng)域的敏感度,,學(xué)校提供的雙學(xué)位、暑期項(xiàng)目都是跨界跳板,,自我學(xué)習(xí)能力是持續(xù)進(jìn)化的核心動(dòng)力,。