6月9日,北京盲人學(xué)校實(shí)訓(xùn)室,元寶用濾紙過濾研磨細(xì)膩的咖啡粉,。
袁滿惋惜地說道,,“對(duì)于我們特教教師來說,,教孩子們做咖啡,、做蛋糕、洗車這些技能并不是最要緊的,,從職教的內(nèi)核來說,,我們要教的是通用的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力?!钡壳奥毥填I(lǐng)域仍然沒有課標(biāo),、沒有教材,為填補(bǔ)缺口,,袁滿參與全國(guó)20余所特校教師編寫的《職業(yè)樣本》——咖啡師,、理貨員、面點(diǎn)師等20種崗位的“生存指南”,。這群特教教師憑借一腔責(zé)任與熱情“抱團(tuán)取暖”,。預(yù)計(jì)該項(xiàng)目將惠及數(shù)十所特教學(xué)校,助力上千名特教學(xué)生,。在袁滿看來,,更迫切的是推動(dòng)“職特融通”普及。普通職高與特教的融合很多難題將迎刃而解?!奥毟哂衅髽I(yè)資源,,我們有康復(fù)技術(shù),職高教授就業(yè)技術(shù),,我們負(fù)責(zé)特教生的情緒管理,,這簡(jiǎn)直都是絕配!”
6月9日,,北京盲人學(xué)校實(shí)訓(xùn)室,,陳老師輔導(dǎo)元寶使用模擬咖啡店收銀系統(tǒng),。
6月9日,,北京盲人學(xué)校實(shí)訓(xùn)室,,元寶和同學(xué)溫習(xí)超市理貨課程。