當(dāng)前,，我國處于新舊經(jīng)濟(jì)動(dòng)能轉(zhuǎn)換期，打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版,，要靠上億掌握知識(shí)和技能的高技能人才大軍,。 

        黨的十八大以來,，有關(guān)方面不斷推動(dòng)構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系，到2016年,，我國高技能人才總量達(dá)到4791萬人,。 

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)亟待培養(yǎng)技能人才

        截至2015年底，全國技能勞動(dòng)者1.65億,，僅占城鎮(zhèn)就業(yè)人員的41%,，占就業(yè)人員總量的21.3%。數(shù)據(jù)代表著我國技能人才的數(shù)量和質(zhì)量離經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求尚有距離,。

         讓人欣慰的是,，優(yōu)秀的技術(shù)工人社會(huì)地位不斷提升，發(fā)展通道正在打通。

讓優(yōu)秀技術(shù)工人憑實(shí)力“吃飯”

        近年來,，我國高技能人才考核評價(jià)制度進(jìn)一步健全，成長通道不斷完善,。

        同時(shí)，我國不斷創(chuàng)新激勵(lì)表彰和競賽機(jī)制,。

        目前，我國已初步形成以職業(yè)能力為導(dǎo)向,，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn),，注重職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),、企業(yè)行業(yè)廣泛參與的技能人才評價(jià)使用體系，并不斷完善激勵(lì)機(jī)制,，釋放高技能人才的能量,。

職業(yè)培訓(xùn)助力高技能人才振興

        培養(yǎng)高技能人才，解決人才結(jié)構(gòu)性矛盾最根本,、最有效的舉措是廣泛開展職業(yè)培訓(xùn),。

        此后，人社部指導(dǎo)各地大規(guī)模開展就業(yè)技能培訓(xùn),、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。

        “十二五”時(shí)期，全國累計(jì)開展政府補(bǔ)貼職業(yè)培訓(xùn)9875萬人次,，比“十一五”時(shí)期增加2475萬人次,。

        目前，我國已經(jīng)建設(shè)594個(gè)技能大師工作室,；在22個(gè)省份開展了兩批試點(diǎn)工作,，探索建立“招生即招工,、入校即入企,、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主的企業(yè)新型學(xué)徒制度，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)培訓(xùn),。

        技工教育是培養(yǎng)技術(shù)工人的主陣地,。截至2016年底，全國共有技工院校2526所,，在校生323萬人,，畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在97%以上。