“這是‘義利觀’的失衡,。”王林清說,，教師群體由一個個活生生的人組成,，他們的貢獻需要肯定和鼓勵,，更需要褒獎?！叭欢?，科學(xué)家的貢獻往往是顯性的，人們能一眼看到他的研究成果,，而教育者的貢獻反映在人才培養(yǎng)成效上,，往往是滯后的，要數(shù)年乃至數(shù)十年才能看到,，這種成就感不能直接體會到,。”

師德師風(fēng)“生了病”怎么辦

——提高依法治校水平,、加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

“其實,，加強師德建設(shè)并不是說教師的師德問題太多，而是要進一步確立師德在教師隊伍建設(shè)中的核心地位,?！北本煼洞髮W(xué)教授林崇德說。

“制度”一詞,，也是張志勇說得最多的“藥方”,?！敖逃姓块T和學(xué)校要建立健全師德監(jiān)督機制，將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評估體系,，構(gòu)建學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系,，包括建立健全師德年度評議制度、師德問題報告制度,、師德狀況定期調(diào)查分析制度,、師德輿情快速反應(yīng)制度等，及時研究加強和改進師德建設(shè)的政策和措施,?！?/p>

“推進師德師風(fēng)建設(shè)，形成優(yōu)良校風(fēng),，重點靠制度,、關(guān)鍵在落實?！蓖趿智逑Ｍ?，借助本次準則頒布的契機，進一步完善教師管理的制度體系,，并在嚴格執(zhí)行上下功夫,。要抓實學(xué)習(xí)貫徹，并結(jié)合本校實際進行細化,，制定具體化的教師職業(yè)行為負面清單及失范行為處理辦法,，提高針對性、可操作性,。

“要加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),，盡快落實高校章程的推進與具體實施工作，通過高校章程和配套規(guī)范性文件保障教師合法權(quán)益,，約束教師不當(dāng)行為,?！卑不沾髮W(xué)副校長程雁雷強調(diào),，法律有效實施有賴于道德支撐，道德踐行也離不開法律約束,?！耙虼耍惨獔猿忠缘轮涡?，通過法治,、德治和自律共同推進學(xué)術(shù)建設(shè),，營造不敢違規(guī)、不能違規(guī)和不想違規(guī)的治理環(huán)境,?！?/p>