疫情發(fā)生以來(lái),，全國(guó)各地高校輔導(dǎo)員就緊急進(jìn)入了“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài),。他們電話24小時(shí)開(kāi)機(jī)，逐一確認(rèn)學(xué)生情況,，及時(shí)上報(bào)學(xué)生位置,、動(dòng)向及身心狀況，做好疫情數(shù)據(jù)管理的統(tǒng)計(jì)員,。

除了精準(zhǔn)摸排信息外,，為了引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，北京林業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李軍還建了個(gè)打卡群：“學(xué)生們假期在家習(xí)慣晚睡,，得引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康生活習(xí)慣,、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，這樣才能增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疫情的信心,?！?/p>

系牢關(guān)愛(ài)紐帶，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)員

“老師,，我什么時(shí)候可以回校,？我在北京還有些事情要做”“越哥，我還想早些回去復(fù)習(xí)考研”……隨著學(xué)校發(fā)出延遲返校通知,，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)輔導(dǎo)員王越的手機(jī)上,，就不斷收到學(xué)生們發(fā)來(lái)的信息,。

王越知道，一條條信息的背后是學(xué)生們一顆顆不安的心：“怎樣安撫這些孩子的情緒,？怎樣保障他們的學(xué)業(yè)安排,？既要曉之以理，也要?jiǎng)又郧??！倍潭處滋鞎r(shí)間里，王越跟學(xué)院335名本科生,、18名碩博士研究生的家長(zhǎng)一一電話聯(lián)系：“我和家長(zhǎng)充分聯(lián)動(dòng),、和學(xué)院教學(xué)秘書(shū)密切配合，及時(shí)在線上發(fā)布有關(guān)學(xué)業(yè)的重要信息,，督促學(xué)生充分利用好‘宅家’時(shí)光,。”

隨著疫情鋪天蓋地的各類(lèi)新聞,，不少長(zhǎng)時(shí)間宅在家中的學(xué)生產(chǎn)生了煩躁和不安的情緒,。班主任、輔導(dǎo)員的朋友圈,，就成了24小時(shí)在線的疫情防控宣傳站。他們?cè)谂笥讶?、微信群等新媒體平臺(tái)宣傳最新防控進(jìn)展,、責(zé)任倡議、宅家tips等,，系牢關(guān)愛(ài)紐帶,，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)員。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）輔導(dǎo)員王珩帶的是畢業(yè)班,，學(xué)生面臨著畢業(yè)論文撰寫(xiě),、就業(yè)求職等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他通過(guò)QQ群向?qū)W生普及學(xué)校電子圖書(shū)館校外訪問(wèn)的方法,，分享本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧的文獻(xiàn)和相關(guān)文件,，指導(dǎo)學(xué)生在家里為畢業(yè)論文撰寫(xiě)打好基礎(chǔ)。同時(shí),，他還及時(shí)獲取校內(nèi)外的網(wǎng)上招聘信息,，為同學(xué)修改求職簡(jiǎn)歷，指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)招聘面試,，盡量減少因?yàn)橐咔閷?duì)學(xué)生就業(yè)造成的影響,。