二

勞動(dòng)光榮,，創(chuàng)造偉大。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立以勞動(dòng)為基礎(chǔ),，以知行合一為取向的人生觀,。當(dāng)代大學(xué)生知識(shí)豐富、視野開闊,、思維活躍,，但是也有個(gè)別大學(xué)生缺乏勞動(dòng)、拈輕怕重,、浮躁懶惰,、耽于幻想，只是學(xué)習(xí)了一些書本知識(shí),，沒有實(shí)踐的檢驗(yàn),，缺乏勞動(dòng)的鍛煉，這樣的精神面貌和價(jià)值取向,，使得加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育迫在眉睫,。新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育，一方面要使大學(xué)生通過對(duì)勞動(dòng)意義的學(xué)習(xí),，堅(jiān)定勞動(dòng)的信念,；通過對(duì)勞動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)，掌握勞動(dòng)的方法,；通過勞動(dòng)規(guī)章的學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)的紀(jì)律。另一方面,，要鼓勵(lì)大學(xué)生走向田間地頭,，走向工廠社區(qū),，以人民群眾為師,，以公共服務(wù)為業(yè)，實(shí)現(xiàn)知行合一的真正的勞動(dòng)實(shí)踐。

馬克思說：“我的勞動(dòng)是自由的生命表現(xiàn),，因此是生活的樂趣,。”新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育,，就是要著眼新時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn),，結(jié)合大學(xué)生思想觀念的實(shí)際情況，依托大學(xué)的教育資源,，和社會(huì)密切合作,，引領(lǐng)大學(xué)生努力勞動(dòng)、艱苦奮斗,，深刻理解“空談?wù)`國,、實(shí)干興邦”的道理，樹立通過勞動(dòng)中的知行合一實(shí)現(xiàn)真正幸福的人生觀,。大學(xué)生對(duì)幸福的理解決定了大學(xué)生以后的成長道路和成才方向,，也決定著大學(xué)生將來對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)程度，只有通過勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐,，培養(yǎng)正確的幸福觀和擇業(yè)觀,，才能使大學(xué)生形成優(yōu)秀的人格、品質(zhì),、意志,，形成堅(jiān)定的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和精神面貌。

三

人民創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)開創(chuàng)未來,。通過勞動(dòng)教育可以更加堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義信念。勞動(dòng)是中國人民的本色,，習(xí)近平總書記指出：“我們的根扎在勞動(dòng)人民之中,。在我們社會(huì)主義國家，一切勞動(dòng),，無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng),，都值得尊重和鼓勵(lì)?！痹谥袊厣鐣?huì)主義制度下,，勞動(dòng)者主體通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步，獲得自由與發(fā)展,，也必將通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。新時(shí)代意味著新發(fā)展，但是社會(huì)主義的內(nèi)核不能丟,，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能變,。勞動(dòng)教育可以幫助大學(xué)生深刻理解參與社會(huì)主義勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)他們身體力行、踏實(shí)奮進(jìn)的勞動(dòng)品質(zhì)和以嶄新的勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平向新時(shí)代獻(xiàn)禮的價(jià)值追求,。