二

勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大,。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立以勞動(dòng)為基礎(chǔ),，以知行合一為取向的人生觀,。當(dāng)代大學(xué)生知識(shí)豐富,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，但是也有個(gè)別大學(xué)生缺乏勞動(dòng),、拈輕怕重、浮躁懶惰,、耽于幻想,，只是學(xué)習(xí)了一些書(shū)本知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的檢驗(yàn),，缺乏勞動(dòng)的鍛煉,，這樣的精神面貌和價(jià)值取向，使得加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育迫在眉睫,。新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育,，一方面要使大學(xué)生通過(guò)對(duì)勞動(dòng)意義的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定勞動(dòng)的信念,；通過(guò)對(duì)勞動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)，掌握勞動(dòng)的方法,；通過(guò)勞動(dòng)規(guī)章的學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)的紀(jì)律。另一方面,，要鼓勵(lì)大學(xué)生走向田間地頭,，走向工廠社區(qū)，以人民群眾為師，以公共服務(wù)為業(yè),，實(shí)現(xiàn)知行合一的真正的勞動(dòng)實(shí)踐,。

馬克思說(shuō)：“我的勞動(dòng)是自由的生命表現(xiàn)，因此是生活的樂(lè)趣,?！毙聲r(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育，就是要著眼新時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn),，結(jié)合大學(xué)生思想觀念的實(shí)際情況,，依托大學(xué)的教育資源，和社會(huì)密切合作,，引領(lǐng)大學(xué)生努力勞動(dòng),、艱苦奮斗，深刻理解“空談?wù)`國(guó),、實(shí)干興邦”的道理，樹(shù)立通過(guò)勞動(dòng)中的知行合一實(shí)現(xiàn)真正幸福的人生觀,。大學(xué)生對(duì)幸福的理解決定了大學(xué)生以后的成長(zhǎng)道路和成才方向,，也決定著大學(xué)生將來(lái)對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)程度，只有通過(guò)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐,，培養(yǎng)正確的幸福觀和擇業(yè)觀,，才能使大學(xué)生形成優(yōu)秀的人格、品質(zhì),、意志,，形成堅(jiān)定的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和精神面貌。

三

人民創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái),。通過(guò)勞動(dòng)教育可以更加堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義信念。勞動(dòng)是中國(guó)人民的本色,，習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們的根扎在勞動(dòng)人民之中,。在我們社會(huì)主義國(guó)家，一切勞動(dòng),，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng),，都值得尊重和鼓勵(lì)?！痹谥袊?guó)特色社會(huì)主義制度下,，勞動(dòng)者主體通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步，獲得自由與發(fā)展,，也必將通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。新時(shí)代意味著新發(fā)展，但是社會(huì)主義的內(nèi)核不能丟，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能變,。勞動(dòng)教育可以幫助大學(xué)生深刻理解參與社會(huì)主義勞動(dòng)的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)他們身體力行、踏實(shí)奮進(jìn)的勞動(dòng)品質(zhì)和以嶄新的勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平向新時(shí)代獻(xiàn)禮的價(jià)值追求,。