某種程度上,，這就像當時的法治建設——一切有待建設而又充滿希望。

在那個激情迸發(fā)的年代,，法律,，是對社會改革與發(fā)展進行的闡釋與回應。黨的十四大確立我國經(jīng)濟體制改革的目標為建立社會主義市場經(jīng)濟體制,，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善離不開法治保障成為共識,。宏觀層面上，1996年,，“依法治國”作為國家戰(zhàn)略目標提出,，1997年，黨的十五大正式提出“依法治國,，建設社會主義法治國家”,；微觀層面上，《合同法》《勞動法》《銀行法》《公司法》在彼時相繼問世,。

“綜而觀之,，在堅定不移推進改革開放的背景下，法治價值獲得重拾,、法治實踐進入突破性的發(fā)展期,，法治話語得以逐步證成?！蔽髂险ù髮W校長付子堂認為,。

而良法善治,，不僅在于立法,，同樣在于司法實踐中所體現(xiàn)出的規(guī)范與公正,。

然而法律人才尚無法滿足司法機構龐大的需求。20世紀80年代,，法學教育可謂從一片空白中艱難成型,。法官、檢察官等法律相關職業(yè)從業(yè)者需要熟知法律知識,，今天已經(jīng)是不言而喻的常識,，但很長一段時期內(nèi)，我國對司法工作者沒有清晰的專業(yè)知識要求,，大量司法機關的工作者并沒有法學學科背景,。

加強法學學科建設，不斷培養(yǎng)人才的同時,，怎樣帶動現(xiàn)有的司法隊伍,？在高歌猛進、日新月異的時代,，中國猶如巨大的試驗場,，在眾多橫空出世的重大試驗中，有一場小小的試驗也開始了,。它可能不被很多人知曉,，也無法被數(shù)據(jù)所統(tǒng)計，誰也說不清它于細微處產(chǎn)生了什么樣的回響,，但它的影響持續(xù)至今,。

從一點到一片

1994年6月，北京市海淀區(qū)人民檢察院與中國人民大學法學院簽訂《人才交流協(xié)議》,，開始實行學者掛職機制,。不是做顧問，做參考,，而是直接掛職副檢察長,，親自處理案子?！按饲皼]有先例,，海淀檢察院也在摸索，當時通常是每次引進一位教授掛職,，為期兩年,，每周至少來檢察院兩天?！备稄娊榻B,，選擇的標準——學術權威，支持檢察工作?！皺嗤辈⒎强滹?，海淀檢察院首位掛職學者姜偉，如今已是最高人民法院副院長,，陳興良,、黃京平等學者無一不是法學界響當當?shù)拿帧?/p>