在對基層干部的培訓(xùn)和選拔中,，也要把提升自身的學(xué)習(xí)能力作為一項重要標(biāo)準(zhǔn),。要結(jié)合“能力提升”的目標(biāo)，有的放矢地進行培訓(xùn),，深入開展“熱點聚焦”“難題會診”“專題講座”等活動,，引導(dǎo)基層干部爭當(dāng)改革促進派,，為人民做實事。在選拔基層干部時,，要把學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)納入考察目標(biāo),，把那些以學(xué)習(xí)作為一種追求、愛好的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位,。好學(xué)樂學(xué)的基層干部肯拜人民為師,，他能做到干中學(xué)、學(xué)中干,，學(xué)以致用,、用以促學(xué)、學(xué)用相長，而不是夸夸其談,，陷于“客里空”,。以學(xué)習(xí)和“提升自身”為生活方式的干部沒有時間、也用不著挖空心思去使自己得到上級領(lǐng)導(dǎo)的垂青,，四處“跑官”“要官”,。對“提升自身”能力突破的干部，要敢于打破常規(guī),、減少任用中的隱性障礙，把想改革,、謀改革,、善改革的干部用起來，使中國特色社會主義制度的優(yōu)越性充分彰顯出來,。

（作者為中國社會科學(xué)院馬克思主義研究所研究員）

【注釋】

①《馬克思恩格斯選集》（第1卷）,，北京：人民出版社，1995年,，第71頁,。

②《習(xí)近平談治國理政》，北京：外文出版社,，2014年,，第402-403頁。

③《習(xí)近平談治國理政》,，北京：外文出版社,，2014年，第404頁,。