督導(dǎo)“長牙齒” 問責(zé)須有力

問：意見在強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)方面提出了哪些具體舉措,？

答：強(qiáng)化問責(zé),，是這次教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的重點(diǎn)，也是督導(dǎo)“長牙齒”的有力保障,。

為此,，意見提出了8大舉措——

一是完善報告制度,。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)工作,，均要形成督導(dǎo)報告并向社會公開；對落實(shí)黨中央,、國務(wù)院的教育決策部署不力,、違反有關(guān)教育法律法規(guī)的行為，要在新聞媒體予以曝光,。

二是規(guī)范反饋制度,。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果，逐項(xiàng)反饋被督導(dǎo)單位存在的問題,，下達(dá)整改決定,，提出整改要求,。

三是強(qiáng)化整改制度,。被督導(dǎo)單位要針對問題，全面整改,，及時向教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報告整改結(jié)果,，并向社會公布整改情況,。被督導(dǎo)單位的主管部門要指導(dǎo)督促被督導(dǎo)單位落實(shí)整改意見，整改不力要負(fù)連帶責(zé)任,。

四是健全復(fù)查制度,。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)被督導(dǎo)事項(xiàng)建立“回頭看”機(jī)制，有效防止問題反彈,。

五是落實(shí)激勵制度,。地方各級政府要對教育督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的被督導(dǎo)單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰，在政策支持、資源配置和領(lǐng)導(dǎo)干部考核,、任免,、獎懲中，注意了解教育督導(dǎo)結(jié)果及整改情況,。

六是嚴(yán)肅約談制度,。對貫徹落實(shí)黨的教育方針、黨和國家教育決策部署不堅(jiān)決不徹底,、履行教育職責(zé)不到位,、教育攻堅(jiān)任務(wù)完成嚴(yán)重滯后、辦學(xué)行為不規(guī)范,、教育教學(xué)質(zhì)量下降,，安全問題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的被督導(dǎo)單位，由各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,。約談要作出書面記錄并報送被督導(dǎo)單位所在地黨委,、政府和上級部門備案，作為政績和績效考核的重要依據(jù),。

七是建立通報制度,。針對教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題整改不力、推諉扯皮,、不作為或沒有完成整改落實(shí)任務(wù)的被督導(dǎo)單位,，由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將教育督導(dǎo)結(jié)果、工作表現(xiàn)和整改情況通報其所在地黨委,、政府和上級部門,，建議其黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得評優(yōu)評先、提拔使用或者轉(zhuǎn)任重要職務(wù),。