新華社天津4月5日電　題：“老師在哪里,，課堂就在哪里,！”——援甘教師的戰(zhàn)“疫”故事

新華社記者周潤健

“安老師，您不回來,，我們的學(xué)習(xí)怎么辦?。俊痹式處煱材?，原計(jì)劃在2月24日左右返回甘肅清水縣繼續(xù)自己的支教工作,，但突如其來的疫情打亂了她的計(jì)劃?！昂⒆觽?，別擔(dān)心，老師在哪里，課堂就在哪里,！”心里惦念孩子們的安娜在微信群里說,。

安娜是天津市第二中學(xué)的一名老師，懷著滿腔熱情,，2019年9月到甘肅省天水市清水縣新城鄉(xiāng)中學(xué)開始了為期一年的支教工作,，主要負(fù)責(zé)七年級的數(shù)學(xué)課。

“停課不停學(xué)”,，疫情期間,，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，安娜將課堂搬到了網(wǎng)上,?！耙?yàn)閾?dān)心信號問題，我沒有采用直播的形式,，而是以卡通漫畫的形式整理了一些微課,，每天發(fā)到學(xué)生家長微信群作為孩子們的作業(yè)。微課短小,、有趣,，主要以預(yù)習(xí)為主，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,?！卑材日f。

疫情期間,，為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主動性,，安娜告訴孩子們，這是考驗(yàn)大家自制力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會,。開學(xué)后，她會對那些主動,、自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)給予表彰?！昂⒆觽儗W(xué)習(xí)的熱情一下子高漲起來,，學(xué)習(xí)的勁頭也足了，幾乎每天都有學(xué)生在微信群里問我問題,。作為一名支教老師,，這也算在后方為戰(zhàn)勝疫情出一份力吧?！卑材日f,。

除了教授孩子們書本知識外，安娜還盡可能幫孩子們拓展一些課外知識，開闊孩子們的視野,?！昂⒆觽儗χR的那種渴望，令我感動,?！卑材日f。

像安娜一樣,，來自天津市第三十五中學(xué)的教師夏忠敏也在清水縣支教,，擔(dān)任豐望鄉(xiāng)中學(xué)八年級的物理老師。疫情期間,，她也時(shí)刻牽掛著那里的學(xué)生們,。“雖然現(xiàn)在不能給孩子們面授文化課,，但網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊相連,。”夏忠敏說,。