低收入讓教師職業(yè)失去吸引力

當(dāng)前美國(guó)的公立學(xué)校，流行著一道“謎語(yǔ)”——“28個(gè)座位,、44個(gè)學(xué)生,、0套教材，打一個(gè)地方,。”答案：“芝加哥公立學(xué)校?！?/p>

這一描述在一定程度上反映了美國(guó)公立學(xué)校的窘境,。過(guò)去，教師通常被劃入美國(guó)中產(chǎn)階層,，而現(xiàn)在的情況遠(yuǎn)非如此,。自上世紀(jì)90年代中期以來(lái)，公立學(xué)校教師收入增長(zhǎng)已經(jīng)落后于通貨膨脹率,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，進(jìn)入教師行列的大學(xué)畢業(yè)生比選擇其他職業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生收入低23％，傳統(tǒng)上支持共和黨的州情況更嚴(yán)重,。以亞利桑那州為例,，2017年教師年均收入為48372美元，比美國(guó)居民平均年收入低1萬(wàn)美元左右,。

“這不僅僅是一個(gè)政治問題,，也是一個(gè)道德問題，”43歲的佩林對(duì)記者說(shuō),。她是鳳凰城一所公立中學(xué)的語(yǔ)文老師,，也是3個(gè)孩子的母親，年薪4萬(wàn)美元的她兩周前剛剛申請(qǐng)了破產(chǎn)保護(hù),。當(dāng)17歲的女兒告訴佩林自己將來(lái)也想當(dāng)一名老師時(shí),，佩林放聲大哭。

這一現(xiàn)象的背后,，是美國(guó)10年來(lái)不斷縮水的教育預(yù)算,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，科羅拉多州從2009年至今,，已經(jīng)削減了66億美元的教育經(jīng)費(fèi),。亞利桑那州自2008年以來(lái)也削減了10億美元的教育預(yù)算。教育經(jīng)費(fèi)常年短缺,，讓許多公立學(xué)校陷入困境,。俄克拉何馬州的一些農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校每周上課時(shí)間已經(jīng)縮短為4天,，學(xué)校還嚴(yán)格控制紙張等教學(xué)物資的配給,，并削減外語(yǔ)課程。

低收入,、高壓力，正讓教師這份職業(yè)在美國(guó)失去吸引力,。亞利桑那州一所公立學(xué)校，39名教師中竟然有13人計(jì)劃今年學(xué)期結(jié)束后辭職，尋找其他薪水更高的工作,?？屏_拉多州教育協(xié)會(huì)主席克里·達(dá)曼表示，愿意從事教育行業(yè)的人越來(lái)越少,，目前該州教師缺口達(dá)3000人,，許多教師不得不打兩三份工來(lái)養(yǎng)家糊口，甚至自掏腰包購(gòu)買教學(xué)用品,、加餐食品和桌椅等,，在網(wǎng)上籌款購(gòu)買新教材。