低收入讓教師職業(yè)失去吸引力

當(dāng)前美國(guó)的公立學(xué)校,，流行著一道“謎語(yǔ)”——“28個(gè)座位、44個(gè)學(xué)生,、0套教材,，打一個(gè)地方?！贝鸢福骸爸ゼ痈绻W(xué)校,。”

這一描述在一定程度上反映了美國(guó)公立學(xué)校的窘境,。過去,，教師通常被劃入美國(guó)中產(chǎn)階層，而現(xiàn)在的情況遠(yuǎn)非如此,。自上世紀(jì)90年代中期以來,，公立學(xué)校教師收入增長(zhǎng)已經(jīng)落后于通貨膨脹率。據(jù)統(tǒng)計(jì),，進(jìn)入教師行列的大學(xué)畢業(yè)生比選擇其他職業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生收入低23％,，傳統(tǒng)上支持共和黨的州情況更嚴(yán)重。以亞利桑那州為例,，2017年教師年均收入為48372美元,，比美國(guó)居民平均年收入低1萬美元左右。

“這不僅僅是一個(gè)政治問題,，也是一個(gè)道德問題,，”43歲的佩林對(duì)記者說。她是鳳凰城一所公立中學(xué)的語(yǔ)文老師,，也是3個(gè)孩子的母親,，年薪4萬美元的她兩周前剛剛申請(qǐng)了破產(chǎn)保護(hù),。當(dāng)17歲的女兒告訴佩林自己將來也想當(dāng)一名老師時(shí)，佩林放聲大哭,。

這一現(xiàn)象的背后,，是美國(guó)10年來不斷縮水的教育預(yù)算。據(jù)統(tǒng)計(jì),，科羅拉多州從2009年至今,，已經(jīng)削減了66億美元的教育經(jīng)費(fèi)。亞利桑那州自2008年以來也削減了10億美元的教育預(yù)算,。教育經(jīng)費(fèi)常年短缺,，讓許多公立學(xué)校陷入困境。俄克拉何馬州的一些農(nóng)村地區(qū),，學(xué)校每周上課時(shí)間已經(jīng)縮短為4天,，學(xué)校還嚴(yán)格控制紙張等教學(xué)物資的配給，并削減外語(yǔ)課程,。

低收入,、高壓力，正讓教師這份職業(yè)在美國(guó)失去吸引力,。亞利桑那州一所公立學(xué)校,，39名教師中竟然有13人計(jì)劃今年學(xué)期結(jié)束后辭職，尋找其他薪水更高的工作,?？屏_拉多州教育協(xié)會(huì)主席克里·達(dá)曼表示，愿意從事教育行業(yè)的人越來越少,，目前該州教師缺口達(dá)3000人,，許多教師不得不打兩三份工來養(yǎng)家糊口，甚至自掏腰包購(gòu)買教學(xué)用品,、加餐食品和桌椅等,，在網(wǎng)上籌款購(gòu)買新教材。