作為一位漢語(yǔ)教師,，我熱衷于把漢語(yǔ)的美展現(xiàn)給更多的人,。2016至2017年,，我有幸赴泰國(guó)羅勇中學(xué)孔子課堂教授漢語(yǔ)，教學(xué)對(duì)象為零起點(diǎn)的初中一年級(jí)學(xué)生,。這對(duì)剛赴任的我來(lái)說(shuō),，充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)。

猶記我的第一堂課,，第一次見(jiàn)到我可愛(ài)的學(xué)生,，當(dāng)我用“你好”跟大家招手時(shí)，他們露出天真的笑臉,，蹬大眼睛招手回應(yīng)我,。接著我雙手合十微笑著對(duì)他們說(shuō)了句蹩腳的“薩瓦迪卡”，教室內(nèi)的一陣哄笑融化了緊張的氣氛,。我在黑板上規(guī)范地寫(xiě)出了“你好”的字形和拼音,，讓學(xué)生跟我一起讀，并告訴他們這是中國(guó)人打招呼的方式,。接著,，我用手勢(shì)請(qǐng)一名同學(xué)站起來(lái)，伸出手對(duì)他說(shuō)“你好”,，他也本能地伸出手和我握手,，但很害羞。我再一次笑著說(shuō)“你好”,，他終于開(kāi)口對(duì)我說(shuō)“你好”,，我伸出大拇指鼓勵(lì)他很棒。幾輪下來(lái),，他們可以很自然地用“你好”和其他人打招呼了,。

一次放學(xué)，在去食堂的路上,，突然聽(tīng)到一句“你好”,，我回頭一看，一個(gè)學(xué)生很興奮地向我跑來(lái)…… 看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，很是開(kāi)心！

泰國(guó)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),，初中生又比較活潑,，加之初學(xué)者有畏難情緒，教學(xué)過(guò)程中,，我曾嘗試用各種方式和他們交流,，比如夸張的肢體語(yǔ)言、適量的媒介語(yǔ),，或者借助各種實(shí)物,，來(lái)加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,。此外，我還經(jīng)常設(shè)置一些參與度較高的游戲,，比如水果蹲,、擊鼓傳花等，寓教于樂(lè),，使學(xué)生達(dá)到鞏固練習(xí)的目的,。

漢語(yǔ)教學(xué)讓我走在更加充實(shí)的路上，我愿繼續(xù)辛勤耕作,，等待它結(jié)出豐碩的果實(shí),。

（作者系南開(kāi)大學(xué)漢語(yǔ)教師志愿者）