據(jù)悉,，經(jīng)過此次改革,，學(xué)位授權(quán)自主審核的程序?qū)⒏雍喕?，響?yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的速度更快,，開辟了設(shè)置交叉學(xué)科的新渠道,，對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的驅(qū)動也更強(qiáng),。

“雙一流”建設(shè)的里程碑

“國務(wù)院學(xué)位委員會決定開展學(xué)位授權(quán)自主審核,，目的就是進(jìn)一步深化學(xué)位授權(quán)制度改革,，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展,?！眹鴦?wù)院學(xué)位委員會辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人介紹,。

實(shí)際上,，促進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的改革此前已經(jīng)邁出很大一步。

國務(wù)院學(xué)位辦2015年下發(fā)《博士,、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整辦法》,，并從2016年起將調(diào)整工作實(shí)施范圍擴(kuò)大到全國。2016年,，全國175所高校撤銷了576個學(xué)位點(diǎn),，包括部分博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2017年,，又撤銷了340個學(xué)位點(diǎn),。

自此，高校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“終身制”成為歷史,，有上有下，有增有撤成為常態(tài),。專家普遍認(rèn)為,，這是高校走內(nèi)涵式發(fā)展道路的標(biāo)志性改革舉措，高等教育供給側(cè)改革步入深水區(qū),。

而此次學(xué)位授權(quán)審核下發(fā),，則意味著高等教育改革又向前邁出關(guān)鍵性的一步。

國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室,、教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人說,，通過放權(quán)部分“雙一流”建設(shè)高校開展學(xué)位授權(quán)自主審核，由高校自主新增博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，可以進(jìn)一步激發(fā)高校辦學(xué)活力,，加快“雙一流”建設(shè)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級不斷加快,，科技產(chǎn)業(yè)快速迭代,，不斷產(chǎn)生對部分領(lǐng)域高層次人才的脈沖式、階段性的需求,。通過學(xué)位授權(quán)自主審核改革,，自主設(shè)置發(fā)展交叉學(xué)科，探索人才供給的新模式,，提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求能力,，帶動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

誰將成為下一批學(xué)位授權(quán)自主審核單位