歸根結底,，我們都是“我能從中得到些什么”型的學習者,。我們想知道為什么一種學習對自己有用或有趣,。無論屬于哪種類型,，學習者們都希望有目標,，能夠運用所學去做某件事情,。

不同學習主題和背景下,，人人都可能成為不同類型的學習者

讓我們看看兩個正在學習使用Java編程的人,。帕特是一個內在動機型學習者，而克里斯是外在動機型學習者。

內在動機型學習者是出于自身的原因對主題感興趣,，或是有一個想要解決的具體問題,。帕特想用Java做一件具體的事。

外在動機型學習者受外部獎懲的激勵。任何一種“規(guī)定要做”的學習,，都有可能受外部動力的激勵,。克里斯學習Java的原因就是如此,。

正如你所想，內在動機遠遠勝過外在動機,。

我們知道，在不同的學習主題和背景下,，人人都有可能成為不同類型的學習者,。同樣，在不同的環(huán)境中,，學習者的動機可能來自內部,，也可能來自外部。例如,，在年度性騷擾預防研討會上,，某人可能是非常受外在激勵的