媒體談中小學(xué)教師“職稱新政”：能上能下杜絕躺平(4)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2022-09-26 13:11:10 新華社

??但是,，僅有過(guò)程公正還不夠,。

??有些教師職稱晉級(jí)后反而“躺平”了?！岸颊f(shuō)我家娃這個(gè)班的物理老師特別牛，去年還評(píng)上了市里的學(xué)科帶頭人,，但是,，開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，老師已經(jīng)好幾次上課時(shí)被同學(xué)問(wèn)住了,，很多孩子懷疑老師根本沒(méi)備課,，不得已，班里的同學(xué)都只能去隔壁班找老師答疑,?！北本┑囊晃患议L(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。

??“職稱評(píng)審是影響教師工作積極性的一個(gè)重要因素,，同時(shí)也會(huì)對(duì)教師造成較大的壓力,。”儲(chǔ)朝暉說(shuō),，“教師職稱評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？不同學(xué)校、不同區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)能否保持一致,？不同學(xué)校的教師獲得同一職級(jí)后擁有的權(quán)利是否平等,、公平？這些都是更深層次的問(wèn)題,?！?/p>

??此次“職稱新政”回應(yīng)了這些問(wèn)題，比如,，《意見(jiàn)》中提到要“遵循中小學(xué)教職工成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，創(chuàng)新崗位管理政策措施，拓寬職業(yè)發(fā)展通道,，激發(fā)中小學(xué)教職工的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)”,。還提出要“堅(jiān)持分類施策、分級(jí)管理”“堅(jiān)持因事設(shè)崗,、精簡(jiǎn)效能,，科學(xué)規(guī)范、評(píng)聘結(jié)合”“堅(jiān)持激勵(lì)和約束并重,，發(fā)揮學(xué)校在用人上的主體作用,，健全完善考核制度，加強(qiáng)聘后管理,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，樹(shù)立重師德,、重能力、重業(yè)績(jī),、重貢獻(xiàn)的導(dǎo)向,，構(gòu)建人員能上能下、能進(jìn)能出的靈活用人機(jī)制,?！?/p>

??正因?yàn)榻處熉毤?jí)崗位結(jié)構(gòu)既涉及教師切身利益，也涉及城鄉(xiāng)之間,、發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)之間如何平衡的問(wèn)題,，儲(chǔ)朝暉表示,，亟須建立更科學(xué),、公正、客觀的中小學(xué)職稱專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教師的職稱評(píng)定及權(quán)利使用都有規(guī)可循,。

首頁(yè)上一頁(yè)1 2 34共 4 頁(yè)

(責(zé)任編輯：周晶晶 CN032)

關(guān)閉

媒體談中小學(xué)教師“職稱新政”：能上能下 杜絕躺平(4)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

媒體談中小學(xué)教師“職稱新政”：能上能下杜絕躺平(4)