吳秋芬認為,,俗話說“親其師,,信其道”,,一進門就指責,、批評孩子會在自己和孩子的心里之間豎起了一道無形的藩籬,。每個孩子都是一個小宇宙,,他們的個性特征,、行為習慣,、家庭情況和成長經歷等都不盡不同,,孩子有自己的天性,,玩玩具沒什么不可以,關鍵是何時玩,、如何玩,。即使是對一天到晚玩玩具的孩子需要進行干預,也不應該是武斷粗暴的干預,。
吳秋芬表示,,家庭教育是一門科學,專業(yè)性很強,,不是所有人都懂家庭教育,,也不是誰都能當家庭教育專家。
《家庭教育促進法》中明確,,“家庭教育以立德樹人為根本任務”,,未成年人的父母或者其他監(jiān)護人是負責實施家庭教育的主體,家庭教育應當尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異,、尊重未成年人人格尊嚴,、保護未成年人隱私權和個人信息。
吳秋芬還勸告家長,,需要努力學習成為一個理解孩子,、懂得教育方法的合格父母,,要在孩子小時候,在日常生活中引導孩子健康成長,?!墩撜Z》有云:“弟子入則孝,出則弟,,謹而信,,泛愛眾,而親仁,。行有余力,,則以學文?!币馑际呛⒆釉诩乙㈨樃改福鐾庖粗匦珠L,,行為謹慎而守信,,泛愛眾人而親近仁者,做到這些還有余力,,則用來學習知識,。古代人們非常重視人格、德性,、行為習慣的培養(yǎng),。而目前很多家庭僅僅重視孩子的知識教育,而忽視人格,、品德和行為習慣的教育,,等孩子長大后再修正就來不及了。
“家庭教育首先要教育家長怎么教育孩子,,這種代替家長來給孩子做家庭教育的做法,,并不是家長能夠一以貫之做下去的做法?!?strong>21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴大皖新聞記者,,簡單粗暴的方式不能培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,把孩子感興趣的東西廢掉,,只是把自己的意圖強加給孩子,,如果孩子有逆反心理,效果其實更差,。
社交媒體賬號“趙菊英家庭教育”發(fā)布的系列視頻引起了廣泛討論,。視頻中展示的教育方式獨特且富有爭議,,包括讓男孩砸毀自己珍愛的手辦、女孩丟棄玩具和漫畫書,,甚至在男孩房間安裝監(jiān)控
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2024-06-18 12:00:10盤點趙菊英商業(yè)版圖