吳秋芬認(rèn)為,,俗話說“親其師,,信其道”,,一進(jìn)門就指責(zé)、批評孩子會在自己和孩子的心里之間豎起了一道無形的藩籬,。每個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙,,他們的個(gè)性特征、行為習(xí)慣,、家庭情況和成長經(jīng)歷等都不盡不同,孩子有自己的天性,,玩玩具沒什么不可以,,關(guān)鍵是何時(shí)玩、如何玩,。即使是對一天到晚玩玩具的孩子需要進(jìn)行干預(yù),,也不應(yīng)該是武斷粗暴的干預(yù)。
吳秋芬表示,,家庭教育是一門科學(xué),,專業(yè)性很強(qiáng),不是所有人都懂家庭教育,,也不是誰都能當(dāng)家庭教育專家,。
《家庭教育促進(jìn)法》中明確,“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)”,,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人是負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育的主體,,家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異、尊重未成年人人格尊嚴(yán),、保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息,。
吳秋芬還勸告家長,,需要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)理解孩子、懂得教育方法的合格父母,,要在孩子小時(shí)候,,在日常生活中引導(dǎo)孩子健康成長?!墩撜Z》有云:“弟子入則孝,,出則弟,謹(jǐn)而信,,泛愛眾,,而親仁。行有余力,,則以學(xué)文,。”意思是孩子在家要孝順父母,,出外要敬重兄長,,行為謹(jǐn)慎而守信,泛愛眾人而親近仁者,,做到這些還有余力,,則用來學(xué)習(xí)知識。古代人們非常重視人格,、德性,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。而目前很多家庭僅僅重視孩子的知識教育,,而忽視人格,、品德和行為習(xí)慣的教育,等孩子長大后再修正就來不及了,。
“家庭教育首先要教育家長怎么教育孩子,,這種代替家長來給孩子做家庭教育的做法,并不是家長能夠一以貫之做下去的做法,?!?strong>21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇告訴大皖新聞記者,簡單粗暴的方式不能培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,,把孩子感興趣的東西廢掉,,只是把自己的意圖強(qiáng)加給孩子,如果孩子有逆反心理,,效果其實(shí)更差,。
近日,,社交媒體上“趙菊英家庭教育”賬號發(fā)布的視頻引起了公眾廣泛關(guān)注
2024-05-12 10:11:23媒體調(diào)查“霸凌式教育”趙菊英身份近日,,網(wǎng)絡(luò)上流傳的幾段視頻引起了廣泛討論,這些視頻出自社交媒體賬號“趙菊英家庭教育”
2024-05-07 07:30:25媒體評趙菊英懲罰式家庭教育爭議