判了30年高考作文的北大教授：語(yǔ)文能力強(qiáng)的孩子最吃虧(6)

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2024-06-12 13:32:35 必記本

現(xiàn)在北京在提倡“整本書閱讀”，有些不了解中學(xué)情況的人就諷刺嘲笑說(shuō),，書本來(lái)就是整本閱讀的，這還用得著提倡么,？多此一舉,。在前面提到的調(diào)查問卷中,，我們有一道題問孩子們，你從高一到高三讀完過(guò)幾部長(zhǎng)篇小說(shuō),？一部,？三部？五部,？五部以上,？結(jié)果是近一半孩子沒有讀完過(guò)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這還是北京的孩子,，我們?nèi)サ倪€是北京中上水平的學(xué)校,。各位想想，一個(gè)孩子在高中三年中沒有讀完過(guò)一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，他怎么能寫好作文,？難道還不應(yīng)該提倡整本書閱讀嗎？現(xiàn)在的問題是,，孩子的時(shí)間被各種功課與活動(dòng),，切割得七零八落，根本就沒有閱讀的時(shí)間,。

還有一個(gè)特別奇怪的情況,，經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)：“我孩子沒有時(shí)間看書,，看書耽誤時(shí)間，耽誤刷題,?！币簿褪钦f(shuō)寧肯一遍遍地刷題，也不愿讓孩子讀書,?？墒牵銢]有一定的閱讀量,，怎么寫作文,？現(xiàn)在中學(xué)老師講巴金、老舍,、沈從文,、茅盾，四個(gè)作家各講一篇,，老師就講這四個(gè)人的寫作特點(diǎn)與語(yǔ)言風(fēng)格等,。無(wú)論你怎么講，老師都累得不行,，學(xué)生照樣不懂,。我說(shuō)如果把這四位作家的作品一人看完一部,，你不用講，孩子就清清楚楚。只講幾個(gè)片斷，讓孩子要明白每個(gè)作家的語(yǔ)言風(fēng)格等,，誰(shuí)也做不到啊,。

《紅樓夢(mèng)》怎么讀,？現(xiàn)在出了不少指導(dǎo)閱讀的書,，但似乎都沒能切實(shí)解決問題,。老師也不知道該怎么教。比如我說(shuō)問你一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題：林黛玉進(jìn)賈府，賈母問她讀了什么書,，她說(shuō)讀了點(diǎn)四書五經(jīng),。賈寶玉也問，妹妹讀什么書,？她說(shuō)我胡亂讀來(lái)著,。王熙鳳進(jìn)來(lái),，一陣寒暄，說(shuō)了一大堆,，讀了什么書、吃的什么藥……黛玉沒有回答,。為什么會(huì)有這些不同,？為什么林黛玉對(duì)老太太和賈寶玉說(shuō)的是兩種話,？哪個(gè)是真的？為什么王熙鳳問的話她沒有回答？如果反過(guò)來(lái)說(shuō)——老太太問她讀的是什么書,，她說(shuō)我胡亂讀來(lái)著,；寶玉問你讀了什么書，說(shuō)我讀了點(diǎn)四書五經(jīng)——會(huì)起到什么樣的效果,？這么一說(shuō),，他馬上明白了：哦，不能反過(guò)來(lái)說(shuō),，那樣賈母和寶玉都會(huì)討厭她的,。所以我們說(shuō)曹雪芹真是偉大，描寫這樣的情境,，細(xì)致入微,，寫盡了人情世故，古人評(píng)價(jià)他“曲盡人情”,，那真是說(shuō)到點(diǎn)子上了,。

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