判了30年高考作文的北大教授：語文能力強(qiáng)的孩子最吃虧(7)

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2024-06-12 13:32:35 必記本

前面說了，現(xiàn)在我們需要給中學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的字詞句的基礎(chǔ)，一切都從這里開始,。比如現(xiàn)在我們考試考一個(gè)反義詞,，孩子很清楚。同義詞,、近義詞的辨析,，他們毫無能力。書面語言,、書信語和口語,，更是區(qū)別不了。如問一個(gè)小朋友：小朋友你多大了,？問老大爺也這樣：老大爺你多大了,？他不知道這個(gè)語氣的變化，更不知道應(yīng)該換個(gè)詞來問老人,，比如“老大爺您高壽”，因?yàn)樗麤]學(xué)過也沒用過這些禮貌用語,。所以,，字詞句的基礎(chǔ)孩子沒有，這是一個(gè)很大的問題,。

現(xiàn)在提倡整本書閱讀,，目的是為了形成讀書的氣氛，到了那時(shí)自然不用提倡,，孩子們也會(huì)大量地讀書,，這個(gè)問題自然也就不存在了。

說人話,、說實(shí)話,、說真話

現(xiàn)在作文是問題最多的。所以我到處講：要說人話,、說實(shí)話,、說真話。現(xiàn)在有的中學(xué)甚至明確給孩子們講,，不能寫自己,，所以每個(gè)孩子寫的都是遙遠(yuǎn)的唐代的故事，跟自己沒關(guān)系,。高考作文中常見的有“四大金剛”,、“四大護(hù)法”，從初一寫到高三就這四個(gè)人：莎士比亞,、王昭君,、拿破侖、孫中山,，古今中外四個(gè)人,，寫議論文也是,，寫記敘文也是，無論寫什么他用的例子都是這四個(gè)人,。動(dòng)不動(dòng)王昭君就出塞了,，孫中山就去革命了，就這幾個(gè)人,。北京的孩子更牛,，作文里常見的是捉蛐蛐、捉蟈蟈,，從初一到高三捉了六年的蟈蟈,。寫議論文，我從捉蟈蟈捉出了道理,；寫記敘文,，我從捉蟈蟈捉到了快樂。你把他初三寫的作文和高三寫的作文拿出來一看,，沒有太大的區(qū)別,，句子沒有加長，詞匯沒有豐富,。

現(xiàn)在孩子的寫作套路僵化到什么程度,？你要是參加高考語文的作文部分閱卷，就明白我所言不虛了,。

北京這些年還好點(diǎn),。我們?cè)谥袑W(xué)反復(fù)提倡，讓孩子們大膽地寫自己,。從2015年開始,，北京高考把作文拆成一大一小，大作文也是兩個(gè)題目任選其一,，一個(gè)記敘文,，一個(gè)議論文。現(xiàn)在孩子不敢寫記敘文,，他們認(rèn)為這個(gè)題目只能寫議論文,。我說所有題目都可以寫記敘文，也可以寫議論文,，但多數(shù)孩子不敢寫,，一到高三就全寫議論文，所以我稱之為“一花獨(dú)放,，百花齊萎”,。

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