關(guān)于微寫作,,第一年考下來我寫了篇文章,,我說微寫作讓我們看到了久違了的渺茫的希望,,寫得很好,。當(dāng)年出了三個(gè)題,三選一:一個(gè)是給你的師弟師妹談?wù)勀阏Z文學(xué)習(xí)的體會(huì),。一個(gè)是說現(xiàn)在每年高考家長都送考,開著車送到中學(xué)門口,結(jié)果堵車了,,你認(rèn)為家長應(yīng)不應(yīng)該到學(xué)校送考?作一個(gè)評(píng)論,。這個(gè)是議論的,,前面是記敘的。還有一個(gè)是抒情的:寫一段話紀(jì)念自己的18歲,。結(jié)果寫下來,,我發(fā)現(xiàn)有的孩子寫得特別棒,。我們?cè)谠囋u(píng)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子寫了一首小詩——《奠十八歲》,。他說:“十八歲是一場(chǎng)苦難/太多的歡笑/伴著淚水漣漣
十八歲是一次災(zāi)難/靈感迫切地迸發(fā)/卻炸得我軀體皮開肉綻
我小心地將你度完/從此你我都平安/猶如葬花
將你掩埋/千萬別再來找我”
我們就這篇微寫作展開討論,,最后決定給他打滿分。因?yàn)樗f的是真實(shí)的心境,,也許這孩子失戀了,,也許家里老人過世了。我們認(rèn)為,,“紀(jì)念自己的18歲”并非就應(yīng)該個(gè)個(gè)青春亮麗,,人人幸福快樂,,當(dāng)一個(gè)18歲的孩子遇到重大打擊,,或者正在煎熬中耐受著18歲的時(shí)光,那他為什么不能表達(dá)自己對(duì)18歲所歷之事的憎惡或不滿呢,?我們天天提倡要孩子們說真話,,考生終于說了真話,我們?cè)趺茨芊穸ê⒆拥挠職馀c誠實(shí)呢,?他有這么一種心情,,他發(fā)泄出來了,寫出來自己當(dāng)時(shí)情境下的當(dāng)下感觸,,這和我們提倡的寫自己,、寫生活,說實(shí)話,、說人話的理念是相符的,,這樣的孩子將來走向社會(huì),就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作,,一心一意做事,,就會(huì)成為國家有用的人才。
還有一個(gè)孩子,,他寫語文體會(huì)的學(xué)習(xí),,寫得跟唱歌一樣。他說:
“語文就像是一首歌,,語文就像是一首詩,,是一股從山間流出的淙淙清泉,它滋潤著我們的心田,,給我們以快樂與愉悅,。語文伴隨著我長大,是我生活中的好朋友,,我歡樂時(shí)它和我分享,,我失意時(shí)它給我勇氣,。我喜歡語文,它充實(shí)了我的學(xué)習(xí),,裝點(diǎn)了我的生活,,給了我無限的期望,我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛語文,。”
北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授胡泳,,年逾五十,近期以《當(dāng)一位北大教授成為24小時(shí)照護(hù)者》一文在社交媒體引發(fā)廣泛關(guān)注,。
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