古思琪覺得,“AI的邏輯和人的邏輯有一定的差距,。它會帶有一些人的想法,,但是沒有我們?nèi)藢懙媚敲错槙常粗軇e扭,?!彼f,AI只會抓住一些關鍵詞,,識別論文是否是AI寫的,。所以,用AI來改AI率就顯得很矛盾,。
反反復復修改之后,,林天樂已經(jīng)降低了自己的“學術(shù)要求”。強行改變行文邏輯,,也讓他感到“錯亂”,。“從小到大一直使用的連接詞,,可以讓文章比較通暢,,現(xiàn)在都不能用,好像已經(jīng)變成AI專屬,?!?/p>
雖然最后林天樂的論文如愿以償被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文,但他仍有種無處訴說的冤屈感,?!案緵]用過AI寫,,難道要讓人承認沒做過的事情嗎?”他為此難過了幾天,。
科技“制裁”科技
一篇論文生產(chǎn)提交的前后,,AI作為使用的輔助工具,再用作檢測AI代寫的系統(tǒng),,之后再成為降AI率的工具,,“AI主導了一切”,林天樂說,。
林天樂的專業(yè)是自動化方向,,有時他會使用AI詢問某句代碼的相關含義,“AI會給出比人更加耐心和詳細的回答”,。他認可AI是一種實用工具,。但是對于通過AI查論文的AI率,他覺得檢測標準和準確率并不能令人信服,。
林天樂曾將自己的困惑告訴論文指導老師,。老師覺得,檢測系統(tǒng)目前的確不太智能,,但學校已有相關規(guī)定,。除了鼓勵他加緊修改外,也沒有其他辦法,。
林天樂就讀的學校今年是第一次進行AI檢測畢業(yè)論文,。雖然系統(tǒng)還在公測階段,但已經(jīng)開始使用,?!爸安皇钦f《學位法》要檢測AI,但是最終法律把AI那條刪掉了,。因為它本來就只能根據(jù)簡單的措詞來判斷,,而且是疑似?!?/p>
他指的是在2023年8月審議的《中華人民共和國學位法(草案)》中,,草案明確學位論文或者實踐成果存在抄襲、剽竊,、偽造,、數(shù)據(jù)造假、人工智能代寫等學術(shù)不端行為的,,經(jīng)學位評定委員會審議決定由學位授予單位撤銷學位證書,。
6月7日,,夏季高考如期而至,山東語文作文題聚焦于互聯(lián)網(wǎng)與人工智能,,激發(fā)了讓AI參與寫作并由讀者評判其質(zhì)量的趣味討論,。AI寫的高考作文你打幾分?
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