小學(xué)數(shù)學(xué)教材“防自學(xué)”？真相來了

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2024-11-08 15:00:23 網(wǎng)易

小學(xué)數(shù)學(xué)教材“防自學(xué)”,？專家解讀

“你家孩子用的哪版教材,？”“難度是不是增加了，孩子能跟上嗎,？”

今年秋季開學(xué)以來,，許婧所在的家長群對教材的討論熱度居高不下。她的兒子在北京海淀某小學(xué)讀一年級,，剛開學(xué)沒幾天就告訴她,，自己的課本和二年級學(xué)生去年的教材不一樣。雖然都是北師大版,，但封面基調(diào)從藍色變成了綠色,，字體和插畫也不同了,。

今年8月，教育部公布《2024年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄》,。最新版教材已于今年秋季新學(xué)期陸續(xù)投入使用,，首先覆蓋全國小學(xué)、初中一年級,，三年內(nèi)覆蓋義務(wù)教育階段所有年級。數(shù)學(xué)教材仍遵循“一標多本”原則,，即同一個課標,，有著人教版、北師大版,、北京版等不同版本,。

本文圖/視覺中國

家長對不同版本數(shù)學(xué)教材差異的敏感性尤其高。許婧簡單搜索了下,，發(fā)現(xiàn)新教材在知識結(jié)構(gòu),、方法講解和習題等方面都有調(diào)整，有些慌亂,。她告訴《中國新聞周刊》,，有幾位本身就在教育領(lǐng)域工作的家長在群里稱，現(xiàn)有數(shù)學(xué)教材“知識點藏在習題里,、結(jié)構(gòu)跳躍,、難以自學(xué)”。社交平臺上,，不少家長甚至認為教材“防自學(xué)”,。

福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授章勤瓊感到，越來越多家長開始關(guān)注教材的合理性,，并因新教材的知識架構(gòu)與其所學(xué)體系的差異而感到焦慮,。作為北京師范大學(xué)出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編委，章勤瓊向《中國新聞周刊》表示,，教材編寫既要考慮學(xué)科知識邏輯,，也要考慮學(xué)生認知邏輯，是一個極具專業(yè)性的綜合問題,，教學(xué)目標的實現(xiàn)非常依賴于課堂教學(xué),。

知識組織方式改變

“10以內(nèi)的加減法終于連在一起了?！睂O婉感嘆,。

她是四川某小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，目前在教二年級學(xué)生,，有十余年教授人教版數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗,。對比了新舊兩版一年級上冊后，她最大的感受一是排版變清爽了，二是知識點編排更合理了,。

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