高校老師,，在專業(yè)消失之后(9)

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2024-12-06 16:04:45 書中自有顏如玉

那次,，我掙扎了很久，最后還是沒有去跟學生說這番話。那一年我們的數(shù)據(jù)也確實不好看，后來一連被拿著說了好幾年。

在我高考的年代,，雖然當時金融、法律等專業(yè)也是熱門,，但當時我報新聞專業(yè)時,，沒有任何猶豫，和很多同學一樣,，我們一直都有一點理想主義,。我也記得剛來學校時,，我要給大三的新聞傳播專業(yè)本科生上選修課，這是已經分流后的了,，一個班還能有40多個人,，放在全校看也不算差,。然而,，就是從那一年開始，我明顯地感受到學生數(shù)量每年都在下降,，少的時候,，一年減少三四人，多的時候,，能直接減少五六人,。

以前的盛況在現(xiàn)在幾乎都看不到了。我們專業(yè)的吸引力越來越低,，我聽到有的學生說,，他們的高中班主任在指導填志愿時，甚至會提醒不要選新聞專業(yè),。這句話讓我心里特別難受,。我們現(xiàn)在的學生里，有很多是大類招生被分流過來的,，對他們來說,，這個專業(yè)是一個「中轉站」，甚至是一個「備選項」,。我也知道,，很多學生剛進校時就打算轉專業(yè)，或者準備考研時換個方向,。

我和同事也經常討論,，我們還能做些什么。學生人數(shù)在減少,，就業(yè)率無法提升,，研究生招不滿，所有的問題都擺在面前,。學院的會議上提到要提高就業(yè)率,、優(yōu)化招生結構，但對于一線老師來說,，個人的努力又很難真正影響這些指標,。

私下里，我們也會打聽被裁撤后的小語種老師的去向,。比如,，對于有編制的老師,，學校會給三年的緩沖期。這三年里,，老師需要通過開類似「xx語入門」這樣的公選課完成教學工作量，如果工作量不滿,，可能就會扣工資,。如果連公選課都不夠怎么辦，會不會轉崗去做行政工作,？學?，F(xiàn)在給的答復是不會，因為行政編制已經很飽和了,。學校的態(tài)度就是,，你可以留在學校靠開公選課維持,，或者自己跳槽離開,，其他的安排基本沒有。

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