高校老師,，在專業(yè)消失之后(9)

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2024-12-06 16:04:45 書(shū)中自有顏如玉

那次，我掙扎了很久,，最后還是沒(méi)有去跟學(xué)生說(shuō)這番話。那一年我們的數(shù)據(jù)也確實(shí)不好看,，后來(lái)一連被拿著說(shuō)了好幾年,。

在我高考的年代，雖然當(dāng)時(shí)金融,、法律等專業(yè)也是熱門(mén),，但當(dāng)時(shí)我報(bào)新聞專業(yè)時(shí)，沒(méi)有任何猶豫,，和很多同學(xué)一樣,，我們一直都有一點(diǎn)理想主義。我也記得剛來(lái)學(xué)校時(shí),，我要給大三的新聞傳播專業(yè)本科生上選修課,，這是已經(jīng)分流后的了，一個(gè)班還能有40多個(gè)人,，放在全?？匆膊凰悴睢Ｈ欢?，就是從那一年開(kāi)始,，我明顯地感受到學(xué)生數(shù)量每年都在下降，少的時(shí)候,，一年減少三四人,，多的時(shí)候，能直接減少五六人,。

以前的盛況在現(xiàn)在幾乎都看不到了,。我們專業(yè)的吸引力越來(lái)越低，我聽(tīng)到有的學(xué)生說(shuō),，他們的高中班主任在指導(dǎo)填志愿時(shí),，甚至?xí)嵝巡灰x新聞專業(yè)。這句話讓我心里特別難受,。我們現(xiàn)在的學(xué)生里,，有很多是大類招生被分流過(guò)來(lái)的，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，這個(gè)專業(yè)是一個(gè)「中轉(zhuǎn)站」,，甚至是一個(gè)「?jìng)溥x項(xiàng)」。我也知道,，很多學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)就打算轉(zhuǎn)專業(yè),，或者準(zhǔn)備考研時(shí)換個(gè)方向。

我和同事也經(jīng)常討論，我們還能做些什么,。學(xué)生人數(shù)在減少,，就業(yè)率無(wú)法提升，研究生招不滿,，所有的問(wèn)題都擺在面前,。學(xué)院的會(huì)議上提到要提高就業(yè)率、優(yōu)化招生結(jié)構(gòu),，但對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō),，個(gè)人的努力又很難真正影響這些指標(biāo)。

私下里,，我們也會(huì)打聽(tīng)被裁撤后的小語(yǔ)種老師的去向,。比如，對(duì)于有編制的老師,，學(xué)校會(huì)給三年的緩沖期,。這三年里，老師需要通過(guò)開(kāi)類似「xx語(yǔ)入門(mén)」這樣的公選課完成教學(xué)工作量,，如果工作量不滿,，可能就會(huì)扣工資。如果連公選課都不夠怎么辦,，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)崗去做行政工作,？學(xué)校現(xiàn)在給的答復(fù)是不會(huì),，因?yàn)樾姓幹埔呀?jīng)很飽和了,。學(xué)校的態(tài)度就是，你可以留在學(xué)?？块_(kāi)公選課維持,，或者自己跳槽離開(kāi)，其他的安排基本沒(méi)有,。

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