六年內(nèi)基本普及中小學(xué)人工智能教育聚焦AI教育普及(3)

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2024-12-09 17:34:00 中國經(jīng)營(yíng)報(bào)

推進(jìn)人工智能教育時(shí)需要深化人機(jī)協(xié)同的教育模式,，即教師要從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)者,，AI要從工具屬性轉(zhuǎn)向賦能屬性。這需要建立新型的教師培訓(xùn)體系,，提升教師的AI素養(yǎng)，使其能夠充分利用AI優(yōu)化教學(xué),。同時(shí)要確保教育過程中的人文關(guān)懷不被技術(shù)所替代,。

《通知》還提出加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和部門協(xié)同，鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校先行先試,，加大對(duì)教育薄弱地區(qū)支持力度,。從試點(diǎn)探索到全面普及，教育資源的公平問題仍亟待解決,。多位專家認(rèn)為,，發(fā)展人工智能教育的首要問題是如何不斷更新和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，以適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),。師資力量不足,、相關(guān)設(shè)施設(shè)備不足、教學(xué)場(chǎng)地和時(shí)間局限,、教育經(jīng)費(fèi)短缺,、家長(zhǎng)和學(xué)生的支持與配合不夠、教育評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向與限制也成為新的挑戰(zhàn),。

上海高校市級(jí)重點(diǎn)AI+課程《數(shù)據(jù)法》負(fù)責(zé)人唐樹源表示,，在普及人工智能教育的具體實(shí)踐中，師資隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要,。由于人工智能是一個(gè)新興領(lǐng)域,，專業(yè)教師相對(duì)匱乏，需要通過培訓(xùn)和引進(jìn)等方式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。面對(duì)教學(xué)資源的不均衡問題,，需要通過政策引導(dǎo)和資金支持，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分配,。

目前,，一些有條件的地區(qū)和學(xué)校正在充實(shí)人工智能教育教師隊(duì)伍，積極引進(jìn)高校,、科研院所,、高科技企業(yè)中符合條件的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師,。業(yè)內(nèi)人士施建榮表示，需要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容和教學(xué)方式,，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握人工智能知識(shí)；還要思考如何建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，全面評(píng)估學(xué)生的人工智能素養(yǎng)和能力,。

此外，目前人工智能教育倡導(dǎo)大力推進(jìn)基于任務(wù)式,、項(xiàng)目式,、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。PBL模式已在部分學(xué)校使用,，例如云谷學(xué)校每學(xué)期都要專門拿出20個(gè)課時(shí),，讓學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式能有效地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自主探究,，在真實(shí)情境中解決問題,，幫助學(xué)習(xí)者成為獨(dú)立思考、主動(dòng)探究,、善于合作的人,。

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